“同学们快起床参加课程直播了！课程将在20分钟后开始！请准备好腾讯课堂APP和职教云APP，迅速进入直播间和老师互动呀！“这是2月12日早7：40分出现在1804144轨道运营管理专业班群的温馨提示，发布者是担任《组织行为学》教学任务的黄纯文老师。

黄老师有14年教龄，多次省级和学校信息化大赛中获奖。疫情中，在充分考虑学生上手的难易程度、资源的可得性以及平台应用的便捷性等基础上，黄老师选择了“职教云+腾讯直播”的方式进行空中课堂的教学。

       在职教云里，黄老师设置形式多样的课前课中活动，投票，讨论，问卷等；在腾讯课堂里，黄老师既分享课程资源ppt，又讲述全国医护工作者的逆行而上，驰援武汉的抗疫故事；讲述数万名党员下沉社区无畏生死、无私奉献的抗疫故事；更讲述了自己下沉社区到抗疫一线为独居的老人采购运送生活物资的故事，让学生们深深理解了何谓共产党员的使命与担当。

“老师，你真勇敢！我也会去做抗疫志愿服务者的！”“黄老师，这样的课堂让我们意犹未尽，期待下一次您的直播哦！”“老师，你让我知道了共产党员的真正意义！”看着评论区同学们一条条兴奋的留言，黄老师露出了幸福的微笑。直播间架设了师生心灵互通、教学互动、情感相联的桥梁。

唐云山老师有着丰富的企业工作经验，在空中课堂教学过程中，他充分利用各种教学平台与教学手段，自制教具，自拍岗位工作小视频，只为学生的发展。

有一次，在课堂上为了一道习题“变压器变压比”的演算，学生杨思洁提出了她自己的理解，与唐老师的解题思路不一样，结果也不一样。唐老师没有“填鸭”式教学，而是耐心的与杨思洁一步一步演算，从下午五点多钟到晚上十点多钟，学生打破砂锅问到底，唐老师则不厌其烦的解释加点拨直到学生彻底理解。

为方便学生们的学习，唐老师每讲解一个新的学习任务都会以问题为导向，画出知识点的思维训练导图，标示行动要点，让学生们在疫情期间的空中课堂里更直观更快捷的进行学习。 

疫情期间，学生们无法进实训室进行实操训练，为了提升实践课教学效果，增强授课的形象性，唐云山同志自己在家制作小教具“三人表决器”、“数码显示器”等，让学生体会实际模数电路的转换，并且拍摄工作岗位小视频，播放给学生看，然后指导学生一个一个的完成，耐心指导学生出现的错误。

疫情发展态势，每天在班级群里，唐老师都会给学生讲武汉战疫的动态；讲这场没有硝烟的战场上，雷神山医院、火神山医院的建设，讲战疫中的中国速度、中国效率和中国力量，给学生分析社会主义制度的优越性，引导学生热爱自己的祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义制度，传递正能量，厚植学生的爱国情怀。

汪玉卉老师在讲授《城市轨道交通客运服务英语口语》课程时，她结合学生的实际学情，结合该课程的核心内容自己选取编写授课内容。选择职教云平台、TALKLINE APP、腾讯QQ相结合的方式来进行组课、备课、授课。

每次课前15分钟，她会提前在talkline辅助教学平台以视频、或者自绘图片的形式引入新冠肺炎疫情的相关话题，学生通过talkline平台用英语就新冠肺炎疫情进行讨论与交流。在交流中，学生们比较了中国疫情的发展态势与西方各国尤其是美国疫情发展态势的不同，讨论后大家认识到此次全球爆发新冠疫情，唯有中国是举全国之力抗击疫情，为广大人民的生命健康筑起了坚实的长城。为挽救生命，唯有中国是对所有新冠肺炎患者是不惜代价，不计成本进行救治，充分彰显了中国“以人民为中心”的发展理念，向全世界书写了“人民至上，生命至上”的完美答卷。学生们为自己是一名中国人感到骄傲与自豪，为自己祖国的强大而自豪，为疫情中中国共产党的卓越领导力而骄傲！

在教学的过程中，她不忘以城市轨道交通行业岗位为导向，剖析岗位性质与特点，通过课堂笔记培养学生们认真严谨的工作态度，持之以恒的工作精神，让学生领悟到恪尽职守、勤勤恳恳的努力工作就是报党恩、爱祖国的根本表现。

2月10日上午，许慧老师开始了本学期的第一次上课，结果发现由于身处汉川农村移动网络时好时差，她赶紧带着手机往汉江边的堤坝上跑，到空旷的地方寻找信号好的地方。后来每次上课前，许慧都会提前一个小时开车到村周围寻找信号最稳定的地方直播授课。寒风中，脸冻僵了，她依然哆哆嗦嗦的坚持授课深深感动了无数学生。学生们说“虽然许老师说话口齿都不利索了，但我们还是一听就懂，一看就会！”

许慧老师说“不会在车里给学生直播上课的女老师做不了好的十八线女主播”，虽然是调侃自己的话，但是却表现出她时时刻刻要将自己最好的状态呈现给学生。许慧老师还说当她把知识传授给学生时，当学生因她而改变时，当学生毕业后还记得她时，她的价值就体现出来了，她也就实现了自己要做个好老师的梦想。

为了防疫教学两不误，尹老师绞尽脑汁的想办法。身在湖北偏远农村的她，没带电脑，没有教材，而且她老家所在地的手机信号非常差。接到线上上课任务后，她着急的提前准备。没有电脑，2部手机顶上；没有教材，那就手写教案。所幸的是她的百度网盘和QQ邮件里资源齐全。手机上找到的PPT传不了职教云平台（只有网页端才可以进行课程设计），只好通过QQ把ＰＰＴ课件和相关教学资料提前上传。有西藏学生反映当地手机信号差，进不了职教云的班级，于是尹老师在上课时主要用的是QQ。为了借信号，她上过房顶（估计农村平房房顶太矮，也是没信号），到过田野，去过菜地......无论条件怎样艰苦，始终用颗共产党员的初心守护空中课堂，维护正常的教学秩序。

一接到线上教学要求，张文雅老师就忙碌了起来。她选择职教云和腾讯会议相结合的方式进行空中课堂的教学。如果网络卡顿，就提前准备好微课和课件。

她每次课都要求学生按时签到，课中要求学生边学习边做笔记，将笔记作为平时成绩评价的重要依据，课堂积极进行互动研讨，同时使用职教云管理日日考核，每次课后发布同学们的考勤和课堂表现，对讨论中表现优异同学的发言进行点评展示;每次按时讲课后布置相关作业，学生完成并订正后发到职教云，教师借助线上表格进行登记，且在群里讲评作业，对认真完成作业的学生鼓励表扬，对多次没交作业的学生QQ沟通，了解其原因并找到解决办法。张老师一丝不苟的工作态度深深影响了全班的学生！

学好知识的同时，张老师发动班级“健康打卡”，提醒同学们锻炼身体，关注身心健康;通过班级QQ群给大家推送关于“新型冠状病毒”的相关知识，教会大家防护技巧；云视频召开 “我看中国抗疫中所体现的中国精神”的班级讨论，给学生们讲自己到抗疫一线做志愿服务的所思、所想、所悟，讲全国人民上下同心，同舟共济，众志成城，构筑起抗击疫情的坚固防线的新闻报道，让学生们在讲述中感受到了无坚不摧的中国力量，理解了逆行而上的中国精神！更让学生知道这样的中国力量与中国精神需要他们来继承与发扬！