河北科技大学理学院化学系教师党支部成立于2008年，作为全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队，深入贯彻落实习近平总书记关于教育、科技、人才工作的重要论述，遵循“支部建在专业上，小组建在团队上”原则，以无机、有机、分析、物化和应化5大教研室设置5个党小组，形成“支部—小组—党员”三级组织体系。现有正式党员38名，其中具有副教授以上职称的党员21人，其中博士占比81.6%、副高以上占比55.3%，高层次人才密度达57.9%（国家级、省级称号22人次），打造“高学历、高职称、高贡献”先锋战斗队。支部先后荣获河北省首批样板支部、河北省高校首批 “双带头人”党支部书记工作室和全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队，教师科研团队获评“全国示范性劳模和职工创新工作室”、省劳模和工匠人才创新工作室，应用化学专业通过河北省首批一流专业验收。

支部始终将“强国行”专项行动作为党建与业务深度融合的主抓手，以“红色领航”与“绿色赋能”双轮驱动，聚焦国家战略需求和区域经济发展，推动党建与育人育师、科研突破、产业服务协同共进，在为党育人、为国育才和服务国家战略、区域发展中彰显使命担当。

一、筑牢先锋堡垒，构建“双轮驱动、三维联建”新格局

作为“强国行”专项行动示范单位，支部创新构建“双轮驱动”“三维联建”体系，实现党建工作从“单打独斗”到“协同发力”转变，全面提升党组织政治功能和组织功能。

1.构建“双轮驱动”模式，夯实自身建设

聚焦“选优育强队伍 树标领航育人”两大重点，推动党建工作与育人使命深度融合。搭建“先进带骨干 骨干带青年”梯队，打造政治过硬、业务精湛、作风优良的先锋队伍；以“教育家精神”为引领，选树全国示范性劳模工作室先锋典型，激发教师使命感；通过党建微视频讲好育人故事，营造“学先进、当先锋”的浓厚氛围。支部党员获“河北省千名好支书”“河北省师德先进个人”等荣誉，党建研究成果《基层党组织在育人与育师工作中的引领与实践途径的研究》获河北省高校党建研究课题二等奖，党建微视频《深耕教坛铸师魂 强国有我育新人》获省级奖项。

重温入党誓词，践行育人初心

“党旗领航铸师魂，培根润心育新人”主题党日活动

2.构建“三维联建”格局，凝聚发展合力

聚焦“校内联动、校际协同、校企融合”三维联建，打造资源共享、优势互补的发展共同体。校内联动共享“样板支部创建”“双带头人培育”经验，凝聚育人合力；校际协同与省内外高校建立常态化交流机制，深化教学资源互补；校企融合紧扣区域产业“卡脖子”技术需求，与兰升生物、合佳等企业党支部联建，共建技术攻关与人才培养平台。支部多次荣获校级优秀基层党组织，党建微视频《党建领航聚合力 育人育师重实效》获河北省二等奖，《“强国行”专项行动建设背景下基层教师党支部建设的实践和探索》获批河北省高校党建研究课题。

党建引领促交流，携手共进谋发展
调研团队与南京信息工程大学相关人员开展座谈交流

党建联建聚合力，产学研用谱新篇
赴兰升生物科技集团股份有限公司开展党建联建活动，通过党建引领搭建校企合作平台

二、深耕育人沃土，打造“产教融合”教育新生态

支部将“强国行”专项行动融入教育教学全过程，立足河北产业布局与经济发展需求，构建精准化教育服务平台，弘扬教育家精神，培育教书育人“大先生”。

1. 教学创新推动数智化教学改革

紧扣新工科建设与专业发展需求，以数智化教学改革赋能人才培养提质。通过教学培训、教研研讨和说课磨课系统深化数智化教学理念，将前沿技术与课程教学深度融合，优化教学设计与评价体系。党员教师获各级教学竞赛奖项17项，主持省部级教研项目4项，发表核心教学论文3篇；赵海燕老师获第五届全国高校教师教学创新大赛三等奖、第五届全国高校混合式教学设计创新大赛一等奖。

深耕教学创新路，三尺讲台绽芳华

参赛教师团队展现出深耕教学、勇于创新的精神风貌

2.教学辐射破解教学痛点难点

针对大班教学设计、教研论文撰写等痛点难点，组建党员教学攻坚小组开展专题培训。党员教师赵海燕作为学校教学培训师，每年对全校新入职教师开展培训；在河北大学、河北传媒学院等开展骨干教师培训、全网AI教学公益分享等活动，覆盖超500人次。化学系获评河北省优秀教学组织，2025年荣获河北省教学成果3项。

青蓝携手传薪火，教学相长共提升

赵海燕老师将先进教学理念、精湛教学技艺倾囊相授

青蓝携手传匠心，教学相长共提升

赵海燕老师帮助青年教师打磨教学细节、提升专业素养

3.企业培训精准对接产业需求

精准对接企业人才发展需求，为兰升等企业研发人员开展物理化学、仪器分析等定制化线上培训，弥补企业一线研发人员在基础理论、跨学科知识上的短板。近5年，为企业开展常态化培训，累计覆盖500余人次，搭建起校企业人才协同培养桥梁，提升企业核心技术攻关能力。

校所携手促创新，产学研用谱新篇
赴硅研所开展交流学习，搭建产学研用协同创新平台

三、突破技术壁垒，构建“绿色科技”转化新范式

支部以“强国行”专项行动为引领，聚焦绿色低碳发展需求，推动科研成果向产业动能转化，为区域绿色化工产业注入科技力量。

1. 科研突破引领学科前沿

坚持“基础研究与应用突破双驱动”，组建跨学科攻关团队，搭建省级重点实验室高端平台，推动理论创新与技术转化深度融合。化学学科连续五年保持ESI全球前1%，获批省级博士点培育学科；2名教授入选全球前2%顶尖科学家“终身科学影响力排行榜”。李发堂教授团队提出“表体相结构调控及其增强电子活性机制”，为河北省绿氢制备、废水废气治理提供核心支撑，获2025年河北省自然科学一等奖。

2. 成果转化服务产业升级

以“党建+科技服务”为抓手，组建导师博士团、科技特派员等党员先锋团队，深化产学研合作，实现学科优势向服务效能的高效转化。苏然老师团队突破电子工业关键材料生产瓶颈，推动高端电子陶瓷粉体进口替代，打破国外企业在高端电子陶瓷粉体领域的垄断，提升我国电子陶瓷材料国际市场竞争力；冯国良教授团队破解甲基肼绿色合成及催化剂绿色回收技术难题；崔世强副教授团队实现低成本、高比能硅碳负极材料连续化生产。2023年至2025年2月，支部获批国家级、省部级项目纵向课题53项，到校经费1280.1万元；横向课题32项，到校经费3292.6万元；发表SCI论文100篇，获批专利20项，获河北省自然科学奖9项。

科技赋能绿色发展，校企合作共谱新篇

与兰升生物共建绿色低碳农药联合研究中心，为农业绿色发展注入科技动能

3. 资源循环助力绿色发展

发挥党员干部科研先锋作用，针对企业技术痛点成立联合研发专班，建立“需求研判－技术攻关－成果转化”产业闭环。与企业合作研发废旧电池无氰化绿色提取技术，实现贵金属回收率不低于99%，综合成本降低20%；与常州某公司合作开发连续电容去离子装置，实现电解液日处理量1000立方米，重金属回收率达到90%以上，实现经济效益与环境效益双赢。

四、培育强国新人，搭建“校企协同”实践新载体

支部将“强国行”专项行动与实践育人深度融合，构建“校企协同、师生共进”全方位实践育人载体，实现教师能力提升与学生成长成才“双向赋能”。

1.科普教育赋能乡村振兴与青少年科技启蒙

聚焦乡村教育振兴，为隆化县东升村小学捐赠图书550余本、练习本230个及文体文具若干，覆盖全村幼儿及一到三年级学生；为东尹村小学等各校开展科普类讲座11次，为青年学生开展“理想启航”科普讲座18场，覆盖学生2000余人次，通过科普传播科学精神、弘扬科学文化，助力提升青少年综合素养，服务国家科教兴国战略。

党建引领暖童心，书香伴读助成长

走进东升村小学，在迎端午庆“六一”文艺汇演活动中开展赠书活动

爱心汇聚成海洋，知识点亮新希望

部走进东升村小学，在迎端午庆“六一”文艺汇演活动中开展赠书活动

2.双导师制深化校企协同育人

走访企业“求知问学”，精准对接产业需求，围绕河北省重点发展的生物医药、新材料、新能源等产业方向优化人才培养方案。新增市级科技特派团3个、科技特派员12名；共建研究生工作站8个、实践基地4个；推行“行业导师+校内导师”双导师制，毕业设计选题源于企业“真需求”，实现了人才培养与产业需求的“双向奔赴”。学生在挑战杯、互联网+等竞赛获国家、省级奖项19项，获批大学生创新创业项目15项。

3.校友反哺服务区域经济发展

优秀校友以“双导师制”深度参与母校育人工作，成为服务地方经济的中坚力量。优秀校友董志鹏带领企业秉持“绿色化学创新”理念，荣获“高新技术企业”“科技小巨人”等荣誉，跻身“全国农药百强”。国家高层次青年人才陈建伟、刘桂成等成长为高校扎根教育一线的中坚力量。86%的毕业生扎根京津冀从事化学、化工、医药、材料、能源等相关领域工作，企业对学生满意度达90.6%，对毕业生给出了“能够创造性建设性地独立开展工作、工作责任心强、注重团队合作”高度评价。

凝心聚力谋发展，共话班级新征程

包联班级建设座谈会，搭建起师生沟通的桥梁，为班级建设注入新活力

河北科技大学理学院化学系教师党支部将持续深化“强国行”专项行动，推进党建与业务深度融合，以红色领航化学创新，以绿色赋能产业升级，为国家培养更多化学强国新人，为区域经济高质量发展贡献力量。