锚定“双一流”创建 践行育人初心

《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确指出，高等教育要“为党育人、为国育才，全面服务中国式现代化建设”，这为高校“双一流”建设指明了根本方向。第一党支部深知学校“双一流”创建不仅是学科实力的跃升工程，更是践行教育初心使命的实践战场。在参与创建的进程中，我们始终以最新党政党规为遵循，在教学、科研与育人实践中锤炼初心、勇担使命。

一、坚守政治引领，把牢“双一流”创建的正确方向

在英语教学中，第一党支部教师深刻认识到语言不仅是交流工具，更是文化传播与价值引领的载体。我们积极践行“大思政课”理念，将党的创新理论、中国水利事业的辉煌成就、新时代治水精神融入课程内容，通过解读“长江经济带发展”“黄河流域生态保护和高质量发展”等国家战略的英文表述，引导学生在语言学习中增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；通过介绍我校校友在南水北调、三峡工程等国家重大项目中的奉献故事，让学生深刻理解“国之大者”的内涵，树立“水利报国”的远大志向。

二、深耕教学改革，夯实“双一流”创建的育人根基

人才培养是“双一流”建设的核心任务，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》强调要“打造培根铸魂、启智增慧的高质量教材”“创新教学方法，培养学生的创新能力和实践能力”。

第一党支部立足学校水利特色，推进“专业+英语”融合教学改革。在课程设计上，优化“水利英语”课程体系，让学生在掌握语言技能的同时，了解学科前沿动态；在教学方法上，采用线上线下混合式教学模式，组织学生开展水利项目英文汇报、国际学术会议模拟等活动，提升学生的跨文化沟通能力和实践应用能力。在育人过程中，坚持“立德树人”根本任务，关注学生全面发展，通过小组合作、社会实践等方式，培养学生的团队协作精神和社会责任感，努力培养既懂专业、又通外语，兼具家国情怀和国际视野的复合型人才。

三、涵养师德师风，筑牢“双一流”创建的精神支撑

在“双一流”创建进程中，第一党支部始终以高尚的道德情操和人格魅力影响学生，做到言传身教、为人师表。在教学中，严谨治学、精益求精，对待每一个教学环节都一丝不苟；在生活中，关爱学生、春风化雨，主动关心学生的学习困惑和成长烦恼，做学生成长道路上的引路人。我们积极参与学校组织的师德师风专题培训，学习先进典型事迹，不断提升自身道德修养；自觉遵守教师职业行为规范，坚守学术诚信，弘扬优良学风，以实际行动维护教师队伍的良好形象。同时，我深知“学然后知不足，教然后知困”，始终保持终身学习的态度，不断更新知识结构，紧跟学科前沿和教育教学改革趋势，提升自身综合素养，以过硬的业务能力和高尚的师德师风，为“双一流”建设提供精神支撑。