随着志愿者老师的歌声，小朋友们边唱边跳进入了活动主场。就坐后，胡双同学首先给小朋友树立了课堂规则意识，随后开始了欢乐的英文律动。她通过表情、动作、提问等形式帮助小朋友们理解和品鉴故事，小朋友们认真回答老师的问题，积极参与课堂互动，踊跃表达。整个过程孩子们积极热情，情绪高涨，并且愿意用英文进行交流，在较大程度上激发了孩子们的阅读兴趣，使他们更加自信和快乐。

活动结束后，王淼老师对几位志愿者同学的表现给予了充分肯定，并对如何处理应急突发情况提出了改进意见，要求同学们在设计教学的时候要准备多样化的活动方案，根据实际教学对象的语言能力和认知水平来调整活动内容和方式。郝一双老师从儿童教育学的角度就如何跟幼儿有效沟通提供了方法。最后，廖艳霞书记从实践育人的角度对大学生的志愿服务提出了更高的要求，希望同学们在学好理论知识的基础上多参加和专业相关的社会实践，快速成长为优秀的儿童英语教师。