“微光·班主任”是湖北商贸学院艺术与传媒学院创新实施的专业育人项目，旨在强化专业教师对学生发展的全程引领。艺术与传媒学院设计专业教师党支部的教师党员们秉持着“为党育人、为国育才”的使命，积极投身其中。该项目由担任课程教学的专业教师同时担任班级“专业班主任”，定期组织技术讲座、行业前沿研讨、职业规划指导等特色活动。其核心宗旨在于以专业之光启迪学生思维，以师者微芒照亮成长路径，助力学生在技术变革与艺术融合的时代背景下，构建“专业素养+综合素质+终身学习”的核心竞争力。

《微光·班主任 | 汪大千：AIGC设计平台分享》

班主任汪大千为视传专业学生解析AIGC技术在设计领域的应用，系统介绍DeepSeek等工具的核心功能。重点剖析文生图技术中关键词的逻辑构建方法，并拓展图像风格迁移、AI与版式设计等进阶技巧。汪大千强调后续将深化“AI技术+专业素养+创新思维”的教学实践，助力学生构建数智时代的核心竞争力。

《微光·班主任 | 付琼：如何守住“吗喽”的江湖地位》

班主任付琼以幽默案例探讨AI时代设计师的生存策略。通过分析“赛博穿搭顾问”“玄学点单”等创新案例，揭示AI如何赋能用户体验。付琼提出“求生指南”：强化AI关键词工程能力、精准解读需求、创造社交传播力强的作品。她呼吁学生善用AI工具提效，同时发挥人类设计师的独特优势，在变革中守住专业价值。

《微光·班主任 | 田雅琪：视觉无界，未来可期》

班主任田雅琪通过云端班会指导视传学生规划职业未来。围绕学业回顾、自我定位、资源分享三大主题，协助学生查漏补缺，明确专升本及实习方向。田雅琪结合学生兴趣与优势设定目标，并推荐设计网站、招聘平台等实用资源。班会旨在帮助学生厘清职业路径，以“渺小启程”成就“伟大未来”。

《微光·班主任 | 陶诚：如何更“专业”》

班主任陶诚面向大一设计生开展专业能力提升指导。从课程结构分析切入，阐释理论课与专业课的衔接逻辑，指导学生合理规划学习与生活时间。陶诚强调快速适应专业学习节奏的重要性，并通过深度交流收集学生需求，针对性提供解决方案，助力新生高效夯实专业基础。

《微光·班主任 | 刘纯：“艺心向美”，“游”合美术馆》

班主任刘纯带领学生参观合美术馆艺术家胡梦醒的作品展，开启美育实践课。通过分析作品构图、色彩与形式，锻炼学生的艺术评估能力；前沿创作激发跨领域灵感，拓展设计思维。胡梦醒现场讲解技法与材料应用，引导学生将展览洞察转化为设计实践，提升审美素养与工艺应用能力。