为深入贯彻落实教育部等十七部门关于《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025 年）》文件精神，持续推动积极心理学应用于心理育人，通过“五育融合”丰富学生积极心理体验，助力学生身心健康协调发展，促进和谐的人际关系，提高学生幸福感。艺术与设计学院根据校心理发展中心相关通知，组织开展“10·10世界精神卫生日”积极心理体验营系列活动。

一、结合我院学生特点，紧抓重要时间节点，丰富活动形式，开展系列特色心理健康教育活动

1、“大美校园”心理健康教育主题活动

活动旨在通过创意手工制作，展现同学们对学校的深厚情感和对艺术的独特理解。同学们以学校90周年校庆标识、校园文化、校园建筑、校园景观等元素为创作灵感，充分发挥想象力和创造力，制作出了一幅幅富有创意和层次感的立体画作品。学生们通过创意手工制作，不仅展现了艺术才华，表达了他们对学校的热爱，更重要的是找到了一个情感表达的出口。在制作过程中，他们投入了大量的时间和精力，这不仅有助于他们释放学习压力，还能通过创作过程中的思考和交流，学会处理情感问题的方法。与老师的互动更是为他们提供了一个倾诉和寻求建议的渠道，有助于他们建立积极的心态，促进身心健康的发展。

2、“叶说尔滨”心理健康教育主题活动

此次活动通过利用落叶进行创意设计，不仅让学生们走进了自然，感受了大自然的魅力，还通过创作过程中的思考和交流，缓解了学业压力。同时，为哈尔滨亚冬会加油的创意也激发了他们的爱国情怀和集体荣誉感。这样的活动形式有助于学生们培养积极向上的心态，增强心理韧性，从而更好地应对学习和生活中的挑战。

3、“冰雪之扇”心理健康教育主题活动

本次活动巧妙运用扇面这一传统艺术载体，结合现代审美与创意手法，创作出一系列以冬季冰雪景观为主题的艺术作品。这些作品不仅展现了冰雪世界的纯净与美丽，更寓意着坚韧不拔、迎寒独放的精神风貌，与亚冬会所倡导的体育精神相近。此次活动的成功举办，不仅为亚冬会提前营造了浓厚的文化氛围，也展现了艺术与设计学院学子们的无限创意和才华。通过扇面这一传统艺术载体，学生们不仅展现了冰雪世界的纯净与美丽，还寓意了坚韧不拔、迎寒独放的精神风貌。这种精神风貌的传递有助于学生们树立积极的人生观和价值观，增强自信心和自尊心。同时，创作过程中的思考和交流也有助于他们培养创新思维和团队协作能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

4、“冰雪·青花”心理健康教育主题活动

本次展览旨在加快“一站式”学生社区建设，有效开展心理健康教育，并传承中国传统文化。同学们以白色纸盘和画纸为载体，将中国传统纹样与冰雪元素巧妙融合，创作出一系列富有创意的“冰雪·青花”融合式文创作品。艺术与设计学院副处级辅导员郭鹏程、学工办主任赵健、团委书记戴佳宝、辅导员孙家宝、童晨以及学生代表参加了展览的启动仪式。

展览现场，手绘作品琳琅满目。同学们运用细腻的笔触和丰富的想象力，将青花瓷的经典元素与冰雪世界的纯净美好完美结合，展现出独特的艺术魅力。这些作品不仅体现了同学们对传统文化的热爱和传承，也展现了他们对冰雪运动的热情与期待。

此次活动得到了广大师生的积极响应。同学们纷纷表示，通过参与此次活动，不仅锻炼了自己的手绘技能，还加深了对中国传统文化的了解。同时，这样的活动形式为他们提供了一个展示自我、交流思想的平台，有助于他们建立积极的人际关系，增强社交能力。通过欣赏和创作作品，他们也能感受到艺术的魅力和力量，从而培养积极向上的心态和审美情趣。

二、广泛宣传、积极组织我院全体学生参与校心理发展中心主办的各项活动

艺术与设计学院广泛宣传、积极组织我院全体学生参与校心理发展中心主办的各项活动。新生积极体验营、“逐光向上，心灵奇旅”心理成长演讲比赛、“伴爱成长，心影流光”心理短视频展播比赛、“艺术知我心”团体心理辅导系列活动等。通过线上线下相结合的方式，广泛宣传校心理发展中心主办的各项活动，确保每位学生都能及时了解到相关信息。学院利用多种渠道，详细介绍每项活动的主题、目的、参与方式及奖励机制，激发学生的参与热情。丰富了学生的课余生活，更在潜移默化中提升了学生的心理健康水平。

三、心理健康教育课堂，常态化工作

艺术与设计学院致力于学生的心理健康教育，并已形成常态化工作机制。学院定期举办心理健康教育课堂，通过专题讲座、案例分析等形式，为学生提供全面深入的心理健康知识。同时，学院还充分利用微信公众号这一现代传播平台，定期发送微推，普及心理健康知识，提高学生的心理健康意识。