合肥工业大学资源科学与工程系在支部书记的带领下，率先在全校制订课程思政教育方案，党员教师深挖专业课程中的思政元素，把思想政治工作贯穿到教育教学全过程，推动高校党建思政工作与专业建设的有效结合，实现两者共同提升，并在《中国青年报》予以报道。

中国青年报·中青在线讯（记者 王磊 通讯员 周慧）日前，合肥工业大学资源与环境工程学院课程思政教育方案汇编成册。有了这部细化到章节的“教育大纲”，思想政治教育可以“精准”贯穿到全院120门本科生专业课的教学计划中。

“作为系主任，要带头把‘立德树人’的教育理念落实到教书育人中。”该院博士生导师牛漫兰现在为本科生授课，不仅讲解本专业的知识点，还依照大纲把思政教育融入进来。“比如课堂上讲到岩浆岩向沉积岩的转化，要结合‘量变到质变’的马克思主义原理；野外实践时，要引导学生树立‘生态文明’的意识。”她说。

2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。

合肥工大紧抓课堂教学这个主渠道，试点推进课程思政教育改革，力争实现各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。

“过去学的唯物主义辩证法往往停留在概念上，现在专业课上能找到对应的事例，理解更深了。”在该院四年级本科生王婷看来，“融入了哲学思辨、爱国主义情怀，专业课也变得生动起来，大家的学习积极性也随之提高。”作为资源勘查专业的一名学生，她更加坚定自己的专业信念——为国家找到更多矿藏。

据了解，近一年来，该院4个党支部组织全体80余名教师参与大纲编写。其中，党支部书记、学科带头人起到了示范作用。

“支部活动落到实处，党员教师深挖专业课程中的思政‘元素’，相互探讨教学方案，打造示范课堂。”牛漫兰认为，这推动了高校党建思政工作与专业建设的有效结合，实现两者共同提升。

合肥工大校长梁樑表示，这一课程思政体系将在学校全面推广并继续完善，从而将思想政治工作贯穿办学治校、教育教学和人才培养的全过程。同时，针对专业课学习中的思政内容，将出台具体考核方案，以检验学生学习效果。

原载于《中国青年报》2018年11月13日头版