8月6日晚上，机制学生党支部线上组织全体党员集中学习了文章《习近平新时代中国特色社会主义经济思想理论创新的三个维度》（学习强国推送）。集中学习后，支部全体党员在QQ分享学习心得，交流学习体会。

17机制一班蒋帅明：任何创新性思想理论体系，都必须由若干新的理论板块来构建，新理论板块形成的关键是在新范畴基础上推演形成的重要创新观点。习近平新时代中国特色社会主义经济思想也是由诸多新理论板块构成的，其中起构建框架格局作用的是三大板块，即全面深化改革理论、市场决定性作用理论和新常态经济发展理论。17机制四班  杜昌晨：全面深化改革的“深化”，不再是某个或某些领域的突进，而是所有领域的全面深化，是按照新的目标要求对不适应新发展的各方面体制的全面深度冲击。17机制二朱毅：人类认识世界和改造世界的过程，是一个包含着创新的发展过程。创新就是破除与客观事物进程不相符合的旧观念、旧理论、旧模式、旧做法，在继承历史发展成果的基础上，发现和运用事物的新联系、新属性、新规律，更有效地进行认识世界和改造世界的活动。创新是社会发展的不竭动力，人类发展进步的历史就是不断创新的历史。17机制一班吕扬扬：新发展理念是我国经济发展经验的集中体现，反映我们党对我国发展规律的新认识，在新常态经济发展理论中居于统领地位。以新发展理念为引领的新常态经济发展的基本思路是加快转变经济发展方式、调整经济发展结构、提高发展质量和效益，着力推进供给侧结构性改革，推动经济更有质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展。17机制二班  蒋祖辉：以人民为中心的发展思想，社会主要矛盾转化，经济发展进入新时代，高质量发展，现代化经济体系，全球治理体系变革，党对经济工作的集中统一领导等。这些基本范畴的确立及逻辑演进，形成新时代系统化的经济学说，即“习近平新时代中国特色社会主义经济思想”。17机制三班杜纬强：全面深化改革理论是我国改革理论的创新性成果，是新时代的改革逻辑和理论，推动很多领域实现了历史性变革、系统性重塑、整体性重构，把中国改革理论向前推进了一大步。17机制三班张宇腾：任何理论都有其自身逻辑，能够推动经济社会发展进步的理论更是如此。理论的力量表现为逻辑的力量。逻辑推演和表达靠一定方法实现，故而方法论就显得非常重要。注重科学方法论运用创新，是习近平新时代中国特色社会主义经济思想构建的一个重要特征。

据悉，机制学生党支部推行“1天1篇”线上集中学习交流计划，计划将持续到支部党员全部返校时。