8月22日早上，机制学生党支部线上组织全体党员集中学习了文章《深刻认识“我国已进入高质量发展阶段”》（学习强国推送）。集中学习后，支部全体党员在QQ分享学习心得，交流学习体会。

17机制一班 冯顺康:理念是行动的先导。发展阶段的变化，自然要伴之以发展理念的变化。引领高质量发展的发展理念，大不相同于引领高速增长的发展理念。17机制二朱毅:高质量发展，实质上就是质量和效益替代规模和增速成为经济发展的首要问题，也就是经济发展从“有没有”“有多少”转向“好不好”“优不优”。经济发展的这一阶段性变化，从根本上来说，决定于社会主要矛盾的历史性变化。17机制一班蒋帅明:效益优先，全面满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要。这不仅是一个经济发展问题，而且是一个事关党和国家事业发展的全局性问题。17机制四班  杜昌晨:深刻认识推进国家治理体系和治理能力现代化的新目标、新部署，围绕为实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展提供制度保障而推动全面深化改革。17机制三班杜纬强:我国发展的机遇和挑战面临诸多新的变化的背景下，统筹发展和安全，实现经济行稳致远、社会安定和谐，在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程。17机制二班  蒋祖辉:倘若没有供给侧结构性改革这一主线的形成，便不可能更多采用改革的办法，更多运用市场化、法治化的手段，着力提高供给体系的质量。倘若离开了供给侧结构性改革对于需求管理的重大调整和方向性改变，便不可能以改善供给结构为主攻方向，实现由低水平供需平衡向高水平供需平衡的跃升。17机制二班张雅婷:推动经济高质量发展，就是要全力夯实现代化经济体系建设这个基础工程，把注意力集中到以新发展理念引领现代化经济体系建设，以供给侧结构性改革推动转变经济发展方式、优化经济结构、转换经济增长动力上来。17机制一班吕扬扬:高质量发展，就是以供给侧结构性改革为主线的发展。推动经济高质量发展，就是要把注意力集中到推动我国供给能力更好满足人民日益增长、不断升级以及个性化的物质文化和生态环境需要上来，实现社会主义的生产目的。17机制三班张宇腾:高质量发展，就是能够更好满足人民日益增长的美好生活需要的发展。推动经济高质量发展，就需要围绕满足人民美好生活需要而着力破解发展不平衡不充分的矛盾和问题。

据悉，机制学生党支部推行“1天1篇”线上集中学习交流计划，计划将持续到支部党员全部返校时。