对比在座所有党员教师在育人方面的付出和成绩，我的工作其实很不够，以下仅当个人分享，请大家多批评指导。

在协助学生的过程中，协助行为所持的态度，大多数时候比行为内容更为重要。学习旺盛期的他们，期待的不是单纯给予，而是能点燃或者激发他们的能力，能看到自己的价值。因此，什么时候该像朋友一样鼓励，什么时候该尽一位师长的责任去督促引导，是需要敏锐发现和及时调整的，尽管人无完人，我也会有当老师的惯性去一厢情愿的给予，但心里始终要牢记回归到最适合协助他们的那根标准线。一切以他们的正确、积极发展为要。

很多同学是不善于、不屑于、不知道如何表达自己的需要、困难和期待的，这是不利于解决问题的，比如对找工作问题的讨论，有些同学回答仅仅两个字“迷茫”，但其实耐心去问问题，去听问题后面的回答，也许会找到，或者有家庭压力，或者对面试不自信，或者其实很想考研只是不知道如何开始等等，这样合适的答案才会随着真正的问题浮出水面，从思想情感和实际问题上，可能才算真正协助成功。

这点仅作强调，是以上两点的扎根点，当我们不能换位思考的时候，有可能只是帮到了我们想象中的他们，这样对他们和我们除了空耗了双方时间精力，更可能离真正的立德树人又远了一点点，这是大家都不乐见的一幕吧。