为深入推进党建与业务双融双促，探索中高职协同育人新机制，12月2日，湖南工业职业技术学院电气自动化教师教学国家级创新团队党支部将主题党日活动“搬”到教学一线，组织党员教师赴辰溪县中等职业学校，围绕“3+2”五年制高职转段考核与人才培养衔接开展实地调研与联合研讨，实现了一次“行走的党课”与“务实的调研”深度融合的生动实践。

本次调研活动由电气工程学院院长张宇驰带队，教务处、招生就业处及学院专业负责人共同参与。活动紧扣“党建引领中高职衔接，协同育人共促发展”主题，以高质量完成2026年“3+2”转段考核工作为切入点，通过“查、谈、审、议”相结合的方式，开展了一次内容扎实、形式新颖、成效显著的组织生活。

上午10时30分，调研组一行抵达辰溪县中等职业学校，随即开展教学资料检查与现场座谈。党员教师们认真审阅了机电一体化技术专业的课程标准、教学实施计划、学生作业及过程性考核材料，详细了解中职阶段的教学运行与学生培养情况。在随后的专题座谈会上，双方围绕2023级机电一体化技术专业高职转段考核标准展开深入研讨，就考核内容、能力要求、评价方式等关键环节进行逐条审议，并就中高职课程衔接、教学内容整合、素养贯通培养等育人机制交换意见，达成多项共识。

本次活动是电气自动化教师教学国家级创新团队党支部推动“党建+业务”深度融合的又一次创新尝试。今年以来，该支部已相继开展“党建引领 聚焦行企需求 深化校企协同”系列主题党日活动，邀请高校学者、行业企业专家共同把脉人才培养，形成了党建统领、多方协同的育人工作格局。此次赴中职学校调研，正是该支部将党建触角向人才培养链条前端延伸，着力破解中高职衔接现实问题，推动构建现代职业教育体系的具体行动。