面对突如其来的新冠肺炎疫情战争，作为高校的传道授业解惑者，切实履行教师特殊的抗疫使命，最好的诠释莫过于转变观念、迎难而上、大胆创新、勇于尝试新的教学模式来应对非常时期的非正常教学，志做“四有”教师共克时艰。

今天，我们就来认识一位外柔内刚奋战教学一线的基础课教师。她就是河南理工大学机械学院的许幸新，河南焦作人，副教授，中共党员，河南理工大学示范教师。任教15年来，她坚守着大一新生的工程图学的教学与研究工作，师资紧张，任务繁琐枯燥，但兢兢业业，踏实工作，苦中有乐。

一、勇于担当攻难关

许老师在日记中写到：“由于制图课程图形思维的特殊性，虽已成长为一名校级示范教师，但对于非常时期的纯线上教学还是些许惶恐不安。疫情就是命令！无数的白医战士，不计个人得失，不畏艰险勇上战场，我们这些塑造人类灵魂的工程师，没有理由宅在家里懈怠人生！”于是在制图课程一穷二白的境地里，她动员课程团队两手准备，一手积极通过学校教务处申请中国大学慕课网上的优秀资源，一手临时成立了由四人组成的课程录制组。原来申报课程思政的“魅力图学”课程组演变成当前的“智绘图学”课程组。三人分章节录制课程，一人负责各章试题和作业的整理工作。她利用家里最简陋的电脑、手机、录屏软件等资源录制自己的授课视频，角度不好桌椅板凳上战场，绞尽脑汁布置适时场景，日常书房闪变录播室。在她的精心组织下，小组成员集思广益，凝心聚力，终于在开学初赶制出了符合学情的授课内容，由她负责审核内容的准确性和合理性，统筹开学后的网课教学方案，初步拟定以录播加直播结合云班课为主，大学慕课为辅的授课形式，并在校本科教学质量监控简报（疫情防控期间线上教学工作特刊）上真诚分享交流线上教学感悟，不断总结反思，积极尝试育人为先，适合校情、学情的教学模式。

由于线上教学短时间内接触到大量新平台、新方法，她不断借助微信等工具和课程组成员交流经验和体会，以调整教学方案，科学定制课堂活动，不辜负学生的期待和家长的期望，因此，除了白天上好网课、和同在基础课教学一线忙碌的爱人轮流照顾年幼的孩子之外，熬夜加班的紧急知识充电成了家常便饭。如果适逢双双上网课，年幼的淘气宝只能无助地或自己玩耍或靠着或躺着进入梦乡。由于身患顽固的风湿疾病，长时间的伏案工作使得她的大小关节部位力不从心。她在自己的励志语中这样写道：既然把教师作为自己的终生职业，就应该把自己的理想、信念和才智毫不保留地奉献给这庄严的选择，就应该谨记“明德任责”的校训，践行“勤勉求是”的学风，弘扬“好学力行”的校风，就应该立足本职，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢，最简单的方式莫过于，认真备好每一节课，用心上好每一堂课，仔细改好每一次作业，耐心辅导和认真倾听每一个学生…

二、立德树人洒大爱

防疫期间的网课学习需要转变教育观念，树立新知识观、新学习观。学生上网课习得的课外环节远比课程知识点有益得多，重点是提高学生应对变化和挑战的能力，自主学习和自控能力尤为突出。所以，她更加注重在线上教学中安抚学生情绪、师生互动，以帮助学生及时解决困难，真正做到珠联璧合、教学相长。

为让学生克服畏难情绪，有效提高图形思维，她融实践于线上，以三维软件辅助教学，采用“融入式”教学模式，并以一些知识难点开发成的flash游戏或是播放生产视频、师生讨论、连麦互动、教具展示等多种手段穿插于线上教学，并积极探索角色互换“主播”的教学模式，要求学生连麦展示以及录制零件拼装、画法等简短视频，以充分调动学习主动性，活跃课堂氛围，提升教学效果。

为让学生课下能认真修改作业，即使线上图形作业批改工作量繁琐，她也会在每个批改过的作业上写下详细的批语，或是语音指导学生如何技巧性地完成，勉励学生“三图并举”，并总结出共性问题，帮助学生跨越学习难关，不抛弃、不放弃任何一名学生。有这样一名学生，由于上学期制图学习很吃力被挂科，所以下学期对于网课学习很排斥，连续几次失联，而且相当一段时间不愿意和老师交流。尊重学生很重要，许老师说，她并没有为此惊动四方，而是主动通过微信发留言谈心，没有反馈没关系，许老师锲而不舍，终于等到冰雪消融、打开心结的那一天。之后针对于学习生活普查的班级小范围视频会议更是接连不断。

此外，她在云班课平台专门开设“智绘图学”专栏，借助学习强国等资源发布疫情防控前线要闻，让学子们投入到家国情怀、社会担当的思考中去，体悟人生道理，领悟生命价值，激发学生非常时期只争朝夕，不负韶华，从而保证学生课程不掉队、育人不掉线。从在线询问、课后访察，到QQ、微信，她几乎全天候地关爱着学生个性的健康发展，与学生的交流与沟通无处不在。她是学生的老师，更是挚友和亲人。打开云班课的线上作业，有同学感悟：“多少次您在空中课堂满怀期待地播撒下一颗颗知识的种子，多少次您在视频会议里耐心地开导谈心，多少次您在深夜为我们发送沉甸甸的教学资源…感谢许老师把我们引入了另一个学习的天地，感谢您用一种工程美让我们重新审视美的真谛，感谢您对我们的永不言弃…”此时此刻，她深深地感悟到人生最大的幸福莫过于从事自己所衷爱的职业！

三、共克时艰济仁心

为进一步激发教师充分利用线上优质课程资源开展高等教育教学模式和方式方法创新的热情，促进课堂教学与信息化深度融合，她积极带领团队申报省疫情防控期间的线上优秀课程，并主动策划以“立德树人，共克时艰”为主题的线上优质教学评选活动，增进了集体成员间的情感交流和线上教学技能的传帮带。

此外，在扎实做好“停课不停教”线上教学工作的基础上，热爱生活的她动员教研室教师积极参与校教职工啦啦操线上推广比赛活动，并克服腿部顽疾，带领大家坚持刻苦训练，反复相互切磋动作要领，精心筹划并认真自行录制参赛视频，有效丰富了疫情期间教研室的业余文化生活，促进了老师们的身心和谐发展。

她坚信，网络也是大舞台，心有多大，空中舞台就有多大。虽然没有聚光灯，但她不惜用最真挚的情、最投入的心来演绎教师的精彩和美丽! 只要群策群力，始终以立德树人为根本任务，就一定能春暖花开、共克时艰！