一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。自加入湖南女子学院美术与设计学院教师第一支部以来，从初登讲台的忐忑不安到如今站稳讲台的笃定从容，这段成长历程不仅是教龄的积累，更是在支部 “抓常抓细抓长”的作风建设浸润中，对 “为党育人、为国育才”初心的深刻体悟。作为高校教师党员，我们的“苗”，是讲台下渴望成长的时代新女性；我们的 “田”，是立德树人的三尺讲台；我们的 “责”，是用过硬本领与清正作风培育担当民族复兴大任的巾帼力量。

一、初心引航：在立德树人征程中锚定成长坐标

教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。作为教师支部党员，初入岗位时，曾困惑于“艺术专业教学如何融入思政元素”“师生沟通如何把握温度与尺度 ”等问题。是支部组织的“新老党员结对子 ”活动，让我在老党员手把手的带教中明白：教师的初心，不在惊天动地的壮举，而在每一堂课的精心准备、每一次答疑的耐心细致、每一份作业的认真批改。

记得第一次指导毕业设计，学生因选题与我产生分歧，一度情绪低落。支部书记提醒我：“育人先育心，艺术教育更要懂学生的 ' 画语 '，更要守师生交往的 ' 界线 '。” 于是我沉下心来研究她的创作风格，用 “一起看展、共同改稿”的方式疏导情绪，最终她的作品不仅获了奖，更在创作笔记里写下：“老师让我明白，好作品既要技法精湛，更要扎根生活。”这段经历让我深刻体会：教师的成长，从来不是孤军奋战，而是在支部这个 “大熔炉里”，在 “为学生成长负责”的共同追求中，不断校准前行方向。

二、以学铸魂：在深学细悟中夯实育人根基

过硬的本领，是教师站稳讲台的 “压舱石”；坚定的信念，是教师引领学生的 “指南针”。支部始终强调 “政治素养与专业能力双提升”，这让我在学习中找到了清晰路径。

一方面，抓实政治理论学习。支部 “双周学习”机制从不走过场，我们既精读《习近平谈治国理政》中关于教育的重要论述，也结合艺术院校特点研讨“如何用红色经典美术作品讲好党史”。在一次 “课程思政案例分享会”上，老党员用敦煌壁画中的 “飞天”元素解读 “文化自信”，让我豁然开朗 —— 原来政治理论可以这样融入《中国工艺美术史》课堂。这种“从文本到课堂”的转化，让我实现了从“学理论”到“用理论”的跨越。

另一方面，精进专业教学能力。艺术设计领域日新月异，支部鼓励我们“走出画室看市场、走进企业学前沿”。我主动向支部老党员拜师学艺，跟着他们参加“乡村振兴文创设计”项目，将湘西苗绣非遗技艺融入《图案设计》课程。正如支部常说的：“教师的‘一桶水 '，要变成滋养学生的 ‘长流水 '，就得在学习上永不止步。”

三、实干赋能：在履职尽责中彰显担当作为

教育的成效，最终要落在“实干”二字上。作为艺术设计专业教师，我们的 “实”，体现在课堂教学的每一个细节里，体现在服务学生的每一件小事中。

在课堂教学中，我给自己定了“三个不将就”：教案不将就，每节课的案例都结合时事更新，比如用 “国货品牌包装设计”讲 “文化创新”；示范不将就，手绘效果图、软件操作都亲自演示，避免 “纸上谈兵”；评价不将就，对学生作品既看技法更看立意，鼓励用设计思维解决实际问题。去年指导学生参加 “公益海报设计大赛”，我们一起熬夜改稿，最终作品因“用剪纸艺术表现反诈主题”获省级奖项，学生说：“老师让我们明白，设计不止于好看，更要有用。”

在服务学生上，支部“三个一”"标准时刻提醒我：学生微信 24 小时内必回，哪怕是深夜的设计疑问；专业困惑一次性讲透，用“手绘草图 + 案例对比”让学生听懂；遇到困难首接负责，比如帮家庭困难学生联系企业实习岗位。有位学生曾因考研焦虑失眠，我每周找她 “喝杯奶茶聊聊天”，既疏导情绪也帮她规划复习，最终她成功上岸。这些事看似琐碎，却让我懂得：教师的担当，就是把 “学生之事无小事” 刻在心里、落在实处。

四、以廉润心：在严守底线中涵养清风正气

艺术创作讲 “格调”，教师做人讲 “品格”。支部作风建设负面清单像一面镜子，时刻照见我们的言行。作为年轻教师，扣好 “廉洁从教第一粒扣子”，是成长的必修课。

在科研经费使用上，支部 “晒账单”"制度让我养成了严谨习惯。采购画材、外出采风，每一笔支出都票据齐全，哪怕是几块钱的素描纸，也按规定留存凭证并在支部公示栏公示。有次申报校级课题，想 “简化” 一些材料采购流程，支部纪检委员提醒：“小口子不堵，大漏洞难防，艺术项目更要守好规矩。” 这句话让我至今警醒。

在师生交往中，我始终牢记 “清清爽爽”。学生想请我吃饭感谢指导，我笑着说：“你们的获奖证书，就是最好的 ' 谢礼 '；毕业设计展上的优秀作品，就是给我最好的回报。”遇到家长想送土特产，我会婉拒并说明： “培养孩子是我们共同的责任，您的信任就是最好的礼物。”这些小事看似 “不近人情”，实则是对师生关系的珍视 —— 只有守住底线，才能让师生情更纯粹。

五、砥砺前行：以过硬作风书写育人答卷

青年教师正处在 “爬坡过坎” 的成长关键期，既不能因取得一点成绩就 “小满即安”，更不能面对困难就 “畏难退缩”。作为教师支部党员，我们的战场在讲台，我们的勋章在学生的成长里。

今后，我将继续以支部作风建设为引领，在政治学习上 “钻得更深”，把党的创新理论转化为 “艺术 + 思政”"的生动课堂；在专业能力上“练得更硬”，带着学生创作出更多有温度、有筋骨的设计作品；在廉洁自律上 “守得更牢”，让清风正气融入教学科研的每一个环节。

育人之路漫漫，唯有奋斗不止。我坚信，在支部 “三抓” 作风建设的滋养下，我们每一位教师党员都能成为 “政治强、业务精、作风正 ”的引路人，用初心浇灌理想，用实干培育新人，为湖南女子学院培养更多 “自尊、自信、自立、自强” 的时代新女性贡献力量！