湖南女子学院美术与设计学院教师第一支部立足艺术专业特色与女性教育优势，聚焦党建与教研、育人、社会服务深度融合的核心命题。当前，支部建设仍面临融合维度不全面、载体不丰富、机制不健全等问题，亟需通过思想、管理、文化三维融合破局，以党建引领激活队伍活力、夯实育人根基、彰显专业价值，为高校艺术类教师支部建设提供可复制的实践路径。

一、锚定育人方向，凝聚奋进共识（一）深化思想政治教育，筑牢思想根基

坚持把思想政治教育作为党建工作的首要任务，结合艺术教师思想活跃、注重实践的特点，创新学习形式、丰富学习内容。通过 “线上理论学习 + 线下创作研讨”“红色经典赏析 + 主题艺术实践” 等模式，组织党员教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的教育方针和文艺工作重要论述，引导教师牢记 “为党育人、为国育才” 初心使命。

将队伍建设中的重点难点问题作为思想融合的切入点，针对青年教师职业发展困惑、教研创新瓶颈等问题，开展 “党建引领促成长” 专题座谈会、老党员与青年教师 “结对传帮带” 等活动，既解思想之惑，又破发展之难，让思想政治教育与教师成长需求同频共振。

（二）聚焦立德树人核心，校准育人导向

把思想融合贯穿育人全过程，推动思想政治教育与专业教学深度融合。组织党员教师带头开发 “课程思政” 案例，将红色文化、非遗传承、乡村振兴等时代主题融入《包装设计》等专业课程，让学生在艺术创作中感悟家国情怀、增强社会责任感。

依托 “强国行” 团队平台，组织党员教师带领学生深入乡村、社区开展艺术支教、文化帮扶等社会实践，将课堂所学转化为服务社会的实际行动，在实践中强化师生的理想信念和使命担当，实现思想引领与育人实践的有机统一。

二、健全制度机制，激活队伍活力（一）强化 “双向融合” 管理，理顺工作关系

借鉴 “双向进入、交叉任职” 的有效经验，结合支部实际建立 “党建 + 教研” 双牵头机制，由支部书记与学科带头人交叉任职，确保党建工作与教研工作同谋划、同部署、同推进。

将队伍建设、教学改革、科研创新中的重点难点问题作为党建工作的结合点，选优配强党员骨干担任教研组长、项目负责人等关键角色，让党员成为连接党建与业务的 “桥梁纽带”，理顺支部党建与学科建设、教学管理的协同关系。

（二）健全 “双责联动” 机制，压实工作责任

立足艺术专业实践特性，建立 “党建责任 + 工作责任” 双责管理制度，将党建责任与教学质量、科研业绩、安全管理、社会服务等中心工作责任一体谋划、一体落实、一体考核。

在教学科研中，设立 “党员先锋岗”“党员教研攻关小组”，让党员在课程创新、科研立项、赛事指导中带头攻坚克难；在安全管理中，发挥党员带头作用，聚焦实验室安全、外出实践安全等重点领域，建立党员安全责任区，筑牢安全防护大堤，让党员既扛党建责任，又担业务责任。

（三）优化考核评价体系，激发内生动力

将党建考核与中心工作考核同步计划、同步部署、同步实施，把 “抓教研必抓党建、讲工作必讲党建” 内化为支部自觉。在职称评审、评优评先、绩效分配中，明确党建工作成效与教学科研业绩同等重要，将党员参与党建活动、践行课程思政、服务社会等情况作为核心评价指标。

通过正向激励引导，让党员教师从 “要我抓党建” 转变为 “我要抓党建”，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员在提质增效中的先锋模范作用，形成 “党建强、业务兴、队伍活” 的良性循环。

三、厚植支部底蕴，营造和谐氛围（一）融合多元文化，提升文化感染力

以党建文化为引领，有机融合廉洁文化、育人文化、专业文化，构建具有艺术特色的支部文化体系。打造 “廉洁艺术课堂”，通过廉洁主题设计作品创作、廉洁文化海报展等形式，引导教师坚守师德师风底线；弘扬 “匠心育人” 文化，选树教学名师、科研骨干、师德标兵等先进典型，发挥榜样示范作用。

结合艺术专业特点，弘扬以 “家文化” 为核心的支部文化，通过开展 “艺术沙龙” “师徒结对” 等活动，增强教师对支部的归属感和认同感，营造团结友爱、互帮互助的良好氛围。

（二）深化党建联盟共建，拓展文化辐射力

秉持共商共建共享原则，以党建联盟为抓手，联合兄弟院校艺术支部、地方文化单位党支部、乡村振兴重点村党支部等，开展资源联通、活动联办、教育联手、文化联心的共建活动。

通过联合举办红色主题艺术展、非遗技艺传承研讨会、乡村品牌设计帮扶等活动，实现党建资源共享、育人成果共促、文化建设共融，既拓宽支部文化建设的视野，又彰显艺术专业服务社会的价值，构建共建共享共赢的党建新格局。

思想融合铸魂、管理融合提效、文化融合聚力，是高校教师支部破解发展难题、提升建设质量的核心路径。湖南女子学院美术与设计学院教师支部作为省级 “强国行” 团队，将持续深化三维融合实践，以思想引领校准方向，以制度机制激发活力，以文化建设凝聚人心。