华科马院概论课“多师同堂在线专题教学”

“概论”教研室党支部

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教研室

疫情期间，按照学校教务处的相关规定，马克思主义学院概论教研室就《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程（简称“概论课”）积极开展线上教学。除主讲教师单独讲述、学生在线学习视频外，教学模式还采用了“多师同堂在线专题教学”的形式。所谓多师同堂，指教学小组的老师以“主持人+主讲人”的模式进行线上合作教学，主持人对授课专题进行问题导入和授课总结，主讲老师则负责讲授专业内容以及互动答疑。按照不同教学专题，小组老师轮流担任主持人和主讲人，同时，每位老师还在自己的课堂通过专题进行拓展讨论。

以概论课程组某教学合作小组为例，该小组教师共三位：余泓波、雷志春、刘兴花，分别为政治学、法学和社会学博士。该教学小组充分发挥三位老师不同专业背景的优势，开展了“多师同堂在线专题教学”。具体讲授专题如下：

余泓波老师，政治学博士，华中科技大学马克思主义学院讲师，专题教学内容：“五位一体”总体布局之政治建设，依托教材讲解了我国基层群众自治制度这一基本政治制度的知识点，并以“幸福微实事”为案例，对我国基层协商民主的优越性与可操作性进行介绍。

雷志春老师，法学博士，华中科技大学马克思主义学院讲师，专题教学内容：“四个全面”战略布局之“全面依法治国”，结合学生最近广泛关注的社会热点事件，阐释了我国法治建设的新十六字方针“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”，讲述了法治国家、法治政府和法治社会应如何一体推进。

刘兴花老师，社会学博士，华中科技大学马克思主义学院讲师，专题教学内容：“五位一体”总体布局之社会建设，围绕我国老龄化的现状与趋势，以及在此背景下基本养老保险制度面临的风险及化解策略展开讲述，阐释了完善基本养老保险制度、加强社会保障体系建设的重要性、必要性和可行性。

“多师同堂在线专题教学”的大致流程包括课前、课中和课后三部分。课前老师们提前在班级QQ群或超星/学习通上预告课程的相关内容，让同学们提前做好预习，课中主持人引入问题之后，主讲教师讲授相关专题，同学们可以通过讨论区的文字方式或连麦方式进行讨论互动，课后同学们有相关疑问可以在QQ群中留言，老师们会及时回复。通过小组合作教学，充分向同学们展示了马院老师的专业素养和政治理想。下面是部分同学的课后感想：

“我认为这种合作教学的方式是挺新颖的，值得推广。对于概论课这种理论性比较强的课程来说，老师的课堂拓展能激发同学们结合理论和现实进行思考。而不同老师的合作教学能够博采众长，从不同的角度去看待问题，对同学们来说是极好的。”                                             

                                         ——软工1802班原智鸿

在采用线上教学形式的基础上，三位授课老师群策群力，将研究内容与课程和现实相联系，打破了我们对思政课枯燥无味的刻板印象，内容丰富多样，形式创新，提升了课堂活力。

——自动化1805班霍昊博

老师们上课幽默风趣，选题切合教材内容且紧跟时事，能提供给学生不同的看问题角度。

——软工1803班冯韵澄

下面是几张上课图片：

三位老师首次和同学们见面

余老师正在讲述政治建设专题

雷老师在自己课堂与学生连麦互动