2022年12月2日晚，应教育部第三批“全国党建工作样板党支部”培育创建单位——华中师范大学文学院语言学教工党支部的邀请，国家语委海外华语研究中心主任、暨南大学华文学院郭熙教授做了题为《海外华人祖语传承及其研究》的学术讲座。根据防疫要求，讲座采取线上方式进行，由支部书记张邱林教授主持。来自文学院、语言所近40名师生参加了此次讲座。

张邱林教授简要介绍了郭熙教授及其研究方向和研究成果，并对郭教授的到来表示热烈欢迎。郭熙教授首先介绍了研究祖语传承的缘由，指出它是学界关注的一个重要话题，祖语研究过程中产生的问题促使我们总结海外华人祖语传承的经验、重新思考海外华语传承的目标、路径和方法，由此引入正题。本次学术讲座包含四部分内容。

首先，郭熙教授介绍了祖语的概念及特点。“祖语”是对“Heritage Language”一词的翻译，主要指社会主体语言之外作为语言文化传承的祖辈语言。祖语有广义和狭义之分。“祖语”这一概念的优点在于透明度高、包容性强，其强大的结合能力能为我们带来更大的思考空间，如祖语生语言习得的困难、祖语中断的原因、祖语崇拜的来源等等。

其次，郭教授指出，祖语不仅是一种社会资源和个体人力资源，更是一种文化资源和遗产，需要尽快抢救和保存，还指出祖语传承包括完全传承、传承中断和完全隔绝三种情况，其中，传承中断更为复杂。

第三，郭教授分析了海外华人祖语传承研究的现状。通过对东南亚华语传承问题的介绍指出海外华文教育与一般对外汉语教学的差异。在此基础上，分析了海外华语作为祖语的特点、作为祖语学习的特点、以及祖语学习与中文“二语”学习的区别。

最后，郭教授指明了进一步的研究空间，祖语传承应重视与中华语言文明的传承相联系，加快促进传承手段的现代化、传承研究的田野化，将华人祖语传承的经验应用到国际中文教育中。总之，祖语现象十分复杂，祖语传承的系列性问题应该在一个整体的理论框架和概念系统中讨论。未来的海外华语传承研究应该在海外华语传承理论、海外华语资源的整理和利用等方面取得新的成果，为实现中国共产党下一个百年奋斗目标作出贡献。

讲座结束后，张邱林教授做了简要总结。他指出，郭熙教授本次的分享，内容丰富，极具启发性。郭教授提出了一系列新概念、新话题，指明了系列性研究空间，有利于我们开阔眼界，深化认识。海外华人祖语传承的探讨有助于建构中国式的学术话语体系，为中国式现代化建设做出语言学人的贡献，也有利于深入贯彻落实党的二十大精神。部分学生还与郭教授积极互动，语言所硕士生程睿思请教了祖语传承和外语教学的教学实践问题，博士生班曼提出华文教学语料库的建设构想，郭熙教授分别给予了耐心的解答。至此，本次学术讲座完满结束。

审读人：张邱林