6月20日，全国职业教育产教融合经验交流现场会上，国家发展改革委发布了50个职业教育产教融合典型案例。在湖州市发展改革委的指导和大力支持下，我校撰写的《工匠学院视阈下“四对接 四突出”产教融合实践》——湖州市高端装备制造实习实训基地案例入选。

职业教育产教融合是建设教育强国、破解人才培养和产业需求“两张皮”问题的有效举措，关系着建设现代化产业体系，关系着赢得大国竞争主动，对以人口高质量发展支撑中国式现代化具有重要意义。

此次典型案例征选面向全国，范围广、层次高，集中体现了我国职业教育产教融合成果，典型案例共分为城市、企业、职业院校、实训基地、行业协会等五大类，每个案例既有实践内容，又有理论剖析，既从思路上启发，又从模式上借鉴，系统呈现了党的十八大以来，我国职业教育产教融合取得的突出成就，是一批可复制可推广的成果，为全国职业教育产教融合高质量发展提供了示范经验。浙江省共有3个案例入选，我校入选的案例是浙江省唯一的基地类案例。

《工匠学院视阈下“四对接 四突出”产教融合实践》——湖州市高端装备制造实习实训基地项目（2019-2020年）项目与湖州市高端制造、信息产业、现代物流和现代商贸等产业深度对接，旨在培养地方产业转型升级中急需的技术技能型人才服务。项目围绕高端装备产业链，形成全周期技术板块设计，包括生产端的复杂数控加工技术、虚拟仿真技术与虚拟工厂，工业互联网技术、机电技术、工业机器人技术实验室，自动化技术和增材制造技术、物联网技术等板块。主要做法有：一是政校行企共谋划加强顶层设计，成立校企工匠学院，助推高端技术技能型人才培养，形成高效运行机制。二是构建“一院七中心+四层四纵”运行矩阵，提升实训基地能级，瞄准先进制造业新技术，打造“两中心一基地一实训室”，新建罗克韦尔智能制造协同创新中心，扩建教育部工业机器人应用人才培训中心，新建中德先进职业教育（SGAVE）基地，新建工程制图实训室等，开展多元化的社会服务，增值社会效益。三是在技能人才培养方面，推行“工学交替、四岗递进”的现代学徒制人才培养改革。四是在师资人才队伍引育方面，借助“企研究院+校研发中心”、校企平台共建等模式，实现技术互补增效与科教融汇。

近年来，在市委市政府以及有关部门关心和指导下，学校党委认真学习贯彻落实《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》，以“双高”建设为突破口，坚持立德树人根本任务，大力推进高层次人才引进，加快推进实践教学条件与质量建设，开展百名教授博士下企业活动，提升校企人才与技术的融合，助力“专精特新”企业的技术攻关。学校以南太湖劳模工匠学院为平台，开展中小学公益老师思想教育夏令营，开展高技能人才培训工作。

学校先后获得教育部“双师型”教师培养培训基地、教育部中德先进职业教育SGAVE项目、教育部双元制办学试点项目、省产教融合实践基地（湖州电梯产教融合工匠学院）、省实习实训基地（新能源汽车智能制造实习实训基地）及省众创空间、省示范性创业学院、省双创示范基地、浙江省课程思政示范校、浙江省职业教育“三全育人”典型学校等荣誉，为学校高质量发展提供坚强保障。