学校党委坚持把抓好学习教育作为坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”实际行动，贯彻落实党中央决策部署要求，在教育部党组指导下高质量落实学习教育任务，以“三个导向”推动查改并进，有力有序有效开展学习教育。

一、以问题为导向深入一线开展调研。刚刚履新的校党委书记田辉调研第一站到黄大年纪念馆，重温习近平总书记对黄大年同志先进事迹重要指示和给全国高校黄大年式教师团队代表重要回信精神，引领全校上下始终牢记习近平总书记的殷切嘱托，矢志传承黄大年事业。校长张希带头参加集体线上听课，督导检查本科教学质量，引导教师发扬“厚基础、重实践、严要求”优良传统，正教风、促学风。校领导带队围绕深化中央巡视整改、落实全面从严治党主体责任、开展学习教育情况等进行调研督导，听取师生对党员、干部贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神等方面的意见建议，了解掌握师生急难愁盼问题。

二、以联动为导向交流经验开门教育。学校党委坚持集中研讨学，教育培训学、解读阐释学、文化涵育学等多学联动模式，将学习研讨融入日常、抓在经常。学校纪检监察机构启动“纪检监察工作规范化法治化正规化建设年”行动，将行动与全党深入贯彻中央八项规定精神学习教育有机衔接，组织召开“清晏论坛”上级纪委借调干部双向赋能交流会，通过探讨交流工作实践经验落实学习教育任务，以更高标准、更严要求打造忠诚干净担当、敢于善于斗争的学校纪检监察铁军。行政学院党委成立师生廉洁文化宣讲团，联合长春市二道区东站街道办事处开展廉洁文化宣传教育共建活动，学院教师主讲的《廉洁文化十讲》网络慕课，在智慧树平台上线播出并反响热烈。外国语学院党委开展“作风建设与青年担当”专题交流，结合学生党员社区志愿服务实际经历，分享在社区外语公益教学活动中遇到的问题与收获，交流讨论如何在服务群众中践行党的宗旨。

三、以实效为导向查改并进解决问题。学校党委对照2个问题清单排查风险隐患，纠治苗头性倾向性问题，及时查改中央巡视、审计，本科教育教学审核评估反馈等问题背后的作风问题。用好“一指标二清单三办法”政治监督评价体系，建立校内巡视集中整改实地督导评估工作机制，对校内被巡视院级党组织进行实地督导评估。对评估等级未达到“优秀”的单位，工作约谈党政负责人，“面对面”督导责任落实提高整改实效。用好学校职能部门联动纠建机制，健全财务、科研、医管等部门联合查处“四风”、师德师风、医德医风问题的纠治机制；统筹宣传、教工、学工等部门建立舆情快速反应机制，打通应急处突“快速路”。用好以案促改监督促治机制，召开全校全面从严治党工作会议暨警示教育大会，组织观看警示教育片，通报印发学校典型案例，督导全校57个院级党组织召开本单位警示教育大会，及时学习传达学校会议精神，确保警示教育全覆盖。针对校办企业、附属医院等案件高发领域和单位，召开班子集体谈话会，推动举一反三系统整治；学校纪委对阶段时间线索反映集中单位主要负责人进行提醒谈话，制发监督提醒单；约谈问题整改不到位单位主要责任人，打好“办案治理监督教育”组合拳。