构建三三三模式  筑牢堡垒当先锋

——吉林农业大学生命科学学院学生第一党支部党建工作案例

一、案例背景

当前，我国面临的国内外形势正发生着深刻的变化，实现“两个一百年”奋斗目标以及中华民族伟大复兴的中国梦需要汇聚全民族的智慧和力量。习近平总书记在北京大学师生座谈会上深情论述了青年对中国共产党事业的重要性以及当代青年对实现中华民族伟大复兴肩负着的重大责任。学生党支部是高校基层党组织中的战斗堡垒，是联系学生党员执行党的路线方针政策、完成党的任务、实现党的宏伟目标的纽带与桥梁，也是保持学生党员先进性、推进高校人才培养工作顺利进行的动力源泉和有力保障。面对新时代新形势的客观要求与挑战，高校的学生党建工作近年来不断创新，运用互联网、新媒体等技术载体，在多种视野背景下开展学生党建的机制与内容的创新，取得了可喜的成效，但仍存在一定不足，如党建载体缺乏，内容空洞，形式单一，党支部示范性弱，一定程度上削弱了党支部战斗堡垒作用。吉林农业大学生命科学学院学生第一党支部按照全国党建“双创”工作要求，立足“七个有力”，做好顶层设计和体系梳理，推进建章立制，创新活动载体，构建了“三三三”党建模式，推动了支部全面进步全面过硬。

二、主要做法

（一）做优“三个”学习平台，深化学习型党支部建设

做优“红色教育”学习阵地平台。建成“三专”（专家指导、专题建设、专业服务）“生命之光”红色教育基地。建成包括展室、展厅和展廊三个区域，包含“关东魂—抗联展”等十部分内容的展区，成为党员们引领师生学习“四史”的佳园。做优“互动宣讲”学习交流平台。创建“微党课”平台。党员在讲党课、听党课过程中，回顾了党的光辉历史，坚定了实现中华民族伟大复兴的中国梦的信心和决心。做优“网络信息”学习共享平台。创建“吉农生命”微信公众号，推出吉农“红云”学习平台。发布推文273篇，点击量逾10万人。

（二）做实“三大”服务项目，深化服务型党支部建设

做实“生命之光”公益志愿服务项目。依托“生命之光”红色教育基地平台，向师生提供“一站式”的“四史”讲解服务。完成讲解近1900余场，接待参观学习者13.2万余人次。做实“生命彩虹”科技支农服务项目。打造“生命彩虹”科技支农服务团。服务团深入全国200余个村，开展调研30余个，举办农业科技培训20余场，培训农民1500余人次，为经济发展做出了贡献。做实“生命使者”联系学生服务项目。立足学业帮扶、学风建设和就业促进，开展活动120余场（次），受益学生达800余人次，切实为学生成长保驾护航。

（三）做强“三项”创新载体，深化创新型党支部建设

做强“生命之源”大学生创新创业实训中心，实现党员立足学科专业引领成才的载体创新。成立创新就业实训中心。组织230余名同学进行了实训，学生公开发表学术论文135篇，荣获国家、省级创新创业奖励180余项。实训中心被评为全国活力团支部、吉林省优秀学生创新组织。做强“生命之光”党员党史社会实践团，实现大学生入党后再教育的载体创新。支部撰写课题连续6年中标并选派117名党员参加了“井冈情·中国梦”全国暑期实践季专项活动。寻根井冈，感悟井冈魂，阔步新时代。实践团先后被评为全国优秀（优秀专项）社会实践团队。做强“生命绿洲”校友林，实现党员传承传统文化培育感恩精神的载体创新。支部建成“生命绿洲校友林”。现已种植绿树280余株，厚植了家国情怀。

三、主要成效

支部紧紧围绕全国样板党支部培育创建要求，从“七个有力”入手，在学习型、服务型和创新型党支部建设上下功夫，产生了明显效果。

（一）开创了新时代高校基层支部建设新局面

支部把握“需求点”，搭建起“互联网+”学习教育平台，保证党员随处可学习、随时受教育，激发了党员的学习积极性。支部找准“契合点”，以支部建设带动科技创新、服务社会、学生成长成才，当好学生由“成长”到“成才”“筑梦人”；支部摸清“症结点”，构建了“五学共襄”学业辅导、“八位一体”学风建设、“五化五强”就业帮扶等体系，在“心连心”和“实打实”中当好服务师生的“贴心人”。支部已成为团结学生的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒。

（二）实现了新时期高校学生党建载体新发展

支部在工作中高度重视载体创新，立足学科特色和专业学生需求，建立“生命之源”大学生创新就业实训中心，有效盘活了党建资源；坚持做强做大“生命之光”红色教育基地品牌，把党支部建设的内容方式、目标任务，融合于具体的载体之中，使支部工作看得见、摸得着、感受得到，支部工作和大学生思想政治教育工作相得益彰，为学生成才注入了动力和活力。

（三）谱写了促进立德树人任务完成的新篇章

支部的“三三三”党建模式，将家国情怀、爱心奉献等思想融汇于学习型、服务型和创新型支部创建中，蕴含了全面的育人思想，形成了“讲奉献、有作为”的良好氛围。近年来，支部涌现出了全国大学生基层就业典型刘鑫，培育出全国服务西部优秀志愿者刁自鹏，新疆最美军嫂迪里拜尔·努尔等一批典型，育人功用和德育实效得到有效提升。