2020年2月24日，对全体江南人都是一个难忘的日子。尽管由于新冠疫情的阻隔，江南学子尚处于四面八方，但是经过前期的精心准备，江南大学线上教学如期开学，全体江南师生相聚在网络空间，开始了新学期的学习之旅。在高分子材料系师生共同努力下，线上教学工作稳步推进，学院、教师、学生、政工各司其职，共同唱响了一首线上教学协奏曲。

一、学院：指挥。“停课不停教，停课不停学”。

按照教育部“停课不停教、停课不停学”的精神，化工学院根据《江南大学2019-2020学年第二学期疫情防控期间本科教学工作方案》相关要求，组建了党政一把手负责的疫情期间教学工作领导小组，联络各系负责人召开网络会议进行相关工作布置，明确线上教学工作的时间节点和各项任务。学院专门建立“化工学院教学工作群”，对线上教学工作进行整体协调，推动各系部、教学团队着手落实教学资源收集、平台设备调试、可能问题预案制定等工作。各系部也分别建立了化工系、材料系、应化系（理论中心）教师线上教学培训群，各课程也分别成立实验教学和课程群，进一步细化加强教学沟通和安排。学院及时进行线上教学准备情况统计，老师们紧锣密鼓地对开课条件进行逐一检查，慕课平台、企业微信、钉钉等平台逐一被攻克，国家精品在线开放课程、慕课学习平台课程资源、教育部免费在线课程平台等都留下了老师们的身影。学生工作的老师负责把相关信息通知到所有学生，不漏掉一个学生、不缺失一门课程、不放松一个环节、不降低一丝要求，巡课听课、班级会议也一个都不能少。

二、教师：演奏者。“在摸索中前进，在实践中完善”。

线上教学对于大多数老师来讲都是新鲜事物，必须要从零开始进行积累，对于一些德高望重的老教师来讲，更有一定的实践困难，为了奉献一场精彩的演出，他们付出了辛勤的劳动。经验丰富的老教师率先走上线上课堂，为年轻老师做好线上教学打样。至善教学名师、材料系倪才华教授主动迎接核心课程“高分子化学”线上教学工作挑战，承担起工作量最大的授课录像任务。“高分子化学”课程是高分子材料与工程专业本科生的一门专业核心课程，是衔接化学基础课与高分子材料专业课的重要桥梁，也是本专业其他专业课程学习的重要基础，其地位和作用重要性不言而喻。倪才华教授是该课程教研组的负责人，作为一名优秀教师和优秀党员，面对本次特殊的线上教学工作的挑战，倪老师毅然挑起了这副重担。课程组选择录播授课的方式，倪老师主动承担起工作量最大的授课录像任务。一边准备视频录制，一边学习学生线上授课平台的使用。为了准备好一节微课内容，要查阅很多新的资料，要重复录制很多次视频。录制线上课程，备课时需要更加仔细地斟酌、预判学生可能会遇到的难题。反复琢磨录制的每一句话，以期达到最好的教学效果。由于时间紧、任务重，倪老师每天都工作到半夜。

第一课上，结合疫情时政，材料专业老师开展了各具特色的“课程思政”。材料系支部党员马丕明老师，以“抗疫前线的高分子材料及其加工方法”为题材切入课程绪论，同学们在企业微信平台热烈讨论了熔喷工艺对医用口罩阻隔病毒的重要作用，以及防护服、输液管/袋、手套、护目镜等高分子材料的成型加工方法，激发了学生学习《高分子材料成型加工》专业核心课程的积极性。

所有的辛苦、努力和认真，都是为了不辜负教师的那颗“教书育人”的初心，牢记所担负的“立德树人”使命。

三、学生：欣赏者。“有求知之心，人生处处是课堂。”

疫情暂时中断了化工学子的回校之路，但挡不住他们学习求知的热情，他们以积极的态度投入到线上课堂，对新颖的教学方式表示欢迎，对老师们平台操作中的小细节表示包容，更对老师们的辛勤工作表示了发自内心的感谢。在学校发出开展线上教学的通知后，各班级进行了广泛的动员，大家认真熟悉线上教学环境，做好开课准备工作，学院所有学生均加入线上教学班级。经过一个星期的学习，同学们有了更多的感悟。高分子1803张伟说：疫情当前，停课不停学。对我来说，线上学习是一次全新的体验。无论是线上还是线下，在家还是在校，自律和灵活始终是我学习的两大“法宝”。毕竟，只要有求知之心，人生处处都是课堂。”

正是有了学院、系的统筹协调，师生的积极参加，各条线的密切配合，线上课堂秩序井然，没有一个同学缺席，没有一门课缺课，大家协作演出了一场动听的协作曲，尽管它可能并没有那么完美。无论课堂设在哪里，都改变不了老师立德树人、教书育人的使命，材料学子对求取真知、报效国家的决心，有老师和学生的地方就是课堂。相信疫情终将会过去，我们期待早日相会于春暖花开的江南校园。