为深入贯彻落实教育援疆战略部署，扎实推进喀什协同培优项目提质增效，护理系于近日在振华楼220召开喀什协同培优班期中教学检查座谈会。护理系党总支书记侯玉华、主任张桃艳、教学督导王震、二级管理人员及任课教师，协同培优班辅导员王善凯、班主任常改改与部分学生代表齐聚一堂，以师生对话凝聚育人共识，以精准施策护航人才成长，为两地职业教育协同发展注入强劲动力。

座谈会伊始，张桃艳指出，喀什协同培优班是学院响应国家职业教育东西协作号召的重要实践，是深化鲁喀两地教育交流、促进民族团结进步的生动载体。张桃艳主任强调，期中教学检查是检验教学质量、优化育人方案的关键节点，秉持“实事求是、畅所欲言”的原则，围绕课程设置、教学方法、实训安排等核心议题深入交流，既要总结成效，更要直面问题，共同为培优班教学质量提升出谋划策。

 自协同培优班学子踏入校园以来，王善凯老师和常改改老师始终以“立德树人”为根本，紧扣教学节奏与学生成长需求，在思想引导、学业帮扶、生活保障等方面精准发力。王善凯老师始终秉持“育人为本”的理念，将学生管理与思想引领深度融合。针对部分学生因地域文化差异导致的适应问题，耐心开展心理疏导和适应性指导，帮助学生快速融入校园生活。常改改老师则聚焦教学质量提升，严谨落实教学计划，细致研判学情短板，通过精准授课与个性化辅导筑牢教学根基，助力学生学业稳步推进。

 喀什班学生代表踊跃发言。同学们分享了在济南护理职业学院的学习生活感悟，对学院提供的优质教学资源、老师们的悉心指导以及系部的暖心关怀表示诚挚感谢。大家结合专业学习实际，围绕课堂教学节奏、实训技能强化等方面说出了自己的感受，展现出积极向上的学习态度和对知识技能的迫切追求。

任课教师代表结合教学实践展开交流。老师们详细汇报了针对班级学生认知特点和学习需求采用的个性化教学策略，外科护理王小霞老师以临床实践教学为切入点，分享了外科护理课程中"理论+实操"的融合教学经验，针对岗位需求优化实训项目的举措得到广泛认可；内科护理丁芳老师聚焦学情精准施策，从知识点分层教学、重难点突破技巧等方面展开阐述，提出的"案例驱动+小组研讨"教学方法为有效提升了课堂实效。

侯玉华作总结讲话，强调鲁喀两地院校的协同合作是优势互补、共赢发展的战略选择，并指出本次座谈会为后续教学工作优化提供了重要依据，并对喀什协同培优班的发展提出三点期望：一是希望全体教师牢记育人使命，以更高的标准、更实的举措深耕教学，不断提升协同育人质量；二是希望同学们珍惜难得的学习机会，刻苦钻研专业知识，练就过硬护理技能，努力成为新时代高素质护理人才；三是希望鲁喀两地师生以协同培优为纽带，持续深化交流合作，增进民族团结情谊，共同为推动两地医疗卫生事业高质量发展、服务国家战略需求贡献智慧和力量。

此次期中教学检查座谈会的召开，不仅精准掌握了喀什协同培优班教学运行情况，更搭建了鲁喀两地师生交流的坚实桥梁，彰显了学院以党建引领职业教育协同发展的责任担当。护理系将以此次会议为契机，持续深化教育教学改革，完善协同育人机制，全力推动喀什协同培优项目再上新台阶，为谱写新时代教育援疆、民族团结进步新篇章添砖加瓦。