近日，由济南幼儿师范高等专科学校学前教育学院主导推进的改革实践案例《创建普惠托育服务体系 促进幼师教育转型发展》在《济南改革》期刊正式刊发。该案例系统展示了学前教育学院作为学校核心教学单位，积极响应国家优化生育政策，以构建普惠托育体系为引擎，在推动专业转型升级、提升人才培养质量与社会服务能力方面进行的深入探索与取得的丰硕成果。

近年来，学前教育学院主动承接学校总体部署与济南市托育服务体系规划，精准发力。依托市普惠托育项目，学院累计培训托育机构园长、骨干教师等7000余人次，有力支撑了区域托育人才队伍建设；深度参与的年增普惠托位200余个，服务超1000户家庭，有效缓解了“入托难”问题。其核心教学研究成果《托幼一体化学前儿童保教服务专业群人才培养模式的创新与实践》荣获省级教学成果一等奖，彰显了学院在托育领域理论研究与实践创新的高度融合。

一、 精准定位，筑牢学院专业转型与人才培养根基

学院将完善内部机制作为转型保障，确保改革任务有效落实。一是强化组织实施，积极对接学校领导小组工作部署，成立院级工作专班，将“托幼一体化”发展目标细化为具体教学任务与科研目标。二是优化资源投入，主导建成了面积达1500平方米、内含14个高标准实训室的托幼产教融合实践中心，为学生提供了真实的托育实践环境，并推动下属实践基地幼儿园增项开办托班。三是推动专业内核转型，系统重构“托幼一体化”课程体系，强化0-3岁婴幼儿照护核心课程模块；大力推动师资转型，引进培育“医养保教”融合的双师型教师，组织教师赴一线实践轮训；创新实践教学模式，深化与企业的协同，提升人才培养的精准度与适应性，致力于打造智慧托育领域的高素质复合型人才。

二、 聚焦“五金”建设，驱动内涵式发展与质量提升

学院以“五金”建设为核心驱动力，全面夯实托育人才培养基础。优化“金专业”布局，构建并完善托幼一体化人才培养方案，动态调整招生规模，婴幼儿托育服务与管理专业在校生已达1061人，显示出强劲的发展势头。开发“金课程”体系，动态更新50门课程内容，精准对接岗位能力需求，强化学生理论功底与实践技能。培育“金教师”团队，通过引进高层次人才、支持研修、推动校企互聘等途径，打造师德高尚、业务精湛的师资队伍。建设“金基地”平台，作为主要执行单位，与卓越云师（北京）教育技术有限公司共建全省首个现代托幼产业学院，深化产教融合。编写“金教材”资源，组织院内外专家、一线教师共同编修托育专业系列教材近30本，为建设高质量教学资源库提供了核心内容支撑。

三、 协同联动，构建开放共享的托育服务生态圈

学院充分发挥其在专业、人才和科研方面的优势，积极推动政、行、企、校四方联动。在标准共建方面，作为学校代表，深度参与山东省托育协会的筹建并担任副会长单位，牵头组建托育人才发展专委会，参与省市相关政策与标准的研讨制定。在资源共享方面，牵头成立全国首个学前教育与托育服务产教融合共同体，学院的智慧托育专业群被立项为山东省高职院校高水平专业群。在人才共育方面，与山东汇美合正教育咨询有限公司等多家知名企业开展订单式培养，采用项目式教学，拆解真实工作任务融入课堂。同时，组织教师“送课上门”至莱芜、平阴等基层地区，年培训保育师2700余人，形成了“学用一体”的良性循环。在平台共建方面，积极参与学校与行业企业合作开发的智慧托育管理系统与人才服务平台建设，为构建数字托育治理新生态提供了智力与技术支持。

此次改革实践案例获《济南改革》刊发，是对济南幼高专学前教育学院主动服务社会需求、勇于进行自我革新的高度认可。展望未来，学前教育学院将继续坚守育人初心，深化托育服务领域的教学改革与创新实践，为促进幼师教育转型、助推区域普惠托育事业高质量发展贡献更大力量。