江西农业大学工学院教工第四党支部以立德树人为根本，以强农兴农为己任，在人才培养中把耕读教育和乡村振兴需求紧密结合，形成适应时代发展和社会需要的实践教育模式，以“读”致“知”、以“耕”促“行”，着力构建新时代耕读教育体系，培养堪当民族复兴大任的知农爱农强农兴农新型农林人才。

提前统筹抓开局，精心部署求实效。为学习贯彻习近平总书记关于新时代劳动和劳动教育的重要论述，提升大学生创新实践能力，为学生全面发展赋能蓄势，教工四支部成立了“创新创业”与“社会服务”党小组和3个工作室，围绕人才培养，助力三农发展，组织学生开展耕读实践教育；与地方建立农机服务专业合作社，联合学生开展农机装备生产实习，开展农业生产与新农业机器的试用示范与推广应用，以“读”致“知”、以“耕”促“行”，推动耕读教育与乡村振兴相结合。

生产实习是江西农业大学工学院本科培养的一项重要实践性教学环节，实习前期，为确保本次学生赴省外企业开展生产实习活动能够顺利进行，农机教研室开展研讨会，制定了科学、详细的实习工作计划，以及周全的生产实习实施预案，为保证生产实习取得预期效果。并与实习公司积极沟通协调，妥善安排实习场地、饮食、住宿等多项事宜，确保实习工作的顺利开展。

产教融合建平台，多措并举强专业。产科教深度融合、一体化发展离不开平台支撑。教工四支部本着学生、教师、企业三方受益的原则, 通过校企合作、产教融合等方式建立稳定、多元化的实习实训基地。建立了如江西绿萌科技控股有限公司、江西良田农业机械有限公司、湖北襄阳东发实习有限公司等18个能满足车辆与农机专业适用的实习实训基地。

2023年9月至10月，教工四支部先后组织车辆工程和农业机械化及其自动化专业共144名学生前往湖北襄阳东发实习有限公司开展生产实习活动，系统学习了整车流水线总装工艺、齿轮加工和热处理工艺、旋压工艺等代表性工艺知识和研发体系，并深入研发中心、装配工厂和测试车间零距离接触和体验了产品设计、加工制造、装配生产和性能测试等关键研发生产环节，有助于开拓学生视野，增强专业意识，更有利于促进校企合作，推动产教深度融合，进一步落实人才培养方案。连续四年组织农机专业学生开展农机装备生产实习，通过现场观察农机作业，实际动手进行耕作实习、收获实习等获得与本专业有关的生产操作知识，巩固和加深所学的专业理论，培养分析解决现场生产实际问题的能力。

知行合一促成长，劳动实践育人才。习近平总书记指出：“要坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领。”坚持向实践学习，对于大学生的成长成才至关重要。教工四支部连续坚持理论与实际相结合，不断拓展耕读教育实践基地，改造提升如智能农机创新教学基地、现代畜牧设施实践教学基地、机械制造实践与创新创业教学基地等9个校内耕读教育教学基地。

教工四支部连续5年以传承农耕文化为主题，组织农机专业学生在教学基地开展农业机械耕作实习、机械化收获实习与农业机械设计实习。此外，建立了以农业机械化新技术示范推广为媒介，形成以研究生为核心、本科生骨干为主体的多层次、可持续学生志愿者社会实践服务团队，发挥志愿服务在价值引领、乡村振兴中的独特作用，在耕读实践中体现科研价值、践行科技兴农。