近年来，江西师范大学教育学院教工第一党支部在“标准化工作法”、“目标管理工作法”、“党建业务三融合工作法”的深厚党建工作基础上，支部着力将党建工作与联建共建、教育服务、实践育人、数字赋能深度结合，助力“学前教育卓越教师培养”“基础教育服务”“高校学生教育与管理研究”三大核心团队的凝聚力、战斗力、创造力和引领力的再提升，打造“先行者”党建系列品牌，为实现各项工作高质量、内涵式新发展而奋斗。

党建与联建共建相融合，形成区域党建共同体。支部实施教工党支部与学生党支部的深度结合，依托教育教学、赛事指导、就业辅导、理论学习、志愿服务等充分发挥党员教师的思想引领。支部党员教师指导或参与的“蓝心”青年志愿者服务队被评为“中国百个优秀青年志愿者服务集体”、“全国志愿助残阳光基地”、十佳巾帼志愿队、三八红旗集体，入选第四批“全国党建工作样板支部”培育创建单位。协同兄弟院校/院党支部、基础教育学校联建共建，依托专业科研共研、党建工作交流、工作管理机制探讨等系列活动，推进区域党建共同体建立。支部多次与赣南师范大学、广东外语外贸大学、江西师大附属上饶高铁经济试验区小学等单位合作交流，总结基层党建的经验规律，探索教育、管理、监督、实践的新途径、新方法。

“蓝心”青年志愿者服务队开展志愿者服务

党建与教育服务相融合，强化基础教育影响力。支部坚持创新落实立德树人根本任务，助力“人才下沉”基础教育学校，关注乡村教育振兴，充分发挥支部书记“双带头人”的示范引领作用。历届党支部书记持续为江西省基础教育发展提供质量监测、政策宣讲等服务，积极参与基础教育扩优提质专项行动，主动“揭榜挂帅”，为地方基础教育事业发展提供人才与智力支撑。依托江西省高校人文社会科学重点研究基地“江西师范大学学前教育研究中心”、“江西师范大学教师教育研究中心”及江西省陶行知研究会平台，通过专题讲座、技能培训、科普活动、教育教学研讨、课程建设交流、学科发展咨询等方式回应地方教育事业发展需求，聚焦教育强国建设，辐射江西基础教育。

支部党员开展社会服务

党建与实践育人相融合，建立内外机制一体化。支部突出规划引领，强化顶层设计，将党建工作与实践育人深度融合，形成一套科学、系统、高效的育人体系。内部机制上，支部三大核心团队实行模块化自主管理，强化实践教学环节，制定“三习”管理与考评机制，鼓励学生深入社会、学校，推进产出导向的模式建设。同时，支部党员同志认真学习贯彻习近平总书记的教育思想与重要讲话精神，将党建工作与课程思政相结合，将党的理论知识、价值观念等融入课堂教学，形成《玩教具设计》《教师专业发展》等思政精品课，增强学生的思想政治素养。外部机制上，支部积极搭建U-G-S合作平台，建立长期稳定的合作关系，共同培养具备扎实理论基础、卓越实践能力和创新思维的高素质人才，全力推进“三全”育人。

党建与数字赋能相融合，开拓智慧教学多样性。顺应新时代教育的大科技观、大人才观，支部党员教师构建智慧教学新生态，通过线上线下混合教学改革，加强与兄弟院校的共建课程联系，实现了学科知识的广泛传播，为学生培养提供新路径；注重项目化课程学习，将实践精神、教育家精神、红色文化融入课程设计中，与基础教育学校形成教研共同体，实施校内外教师双重指导模式，在教育实际问题解决的过程中培养基础教育所需的复合型人才。