黎明职业大学深入挖掘福建、泉州和学校蕴藏的红色资源，搭建“红色课堂”“行走课堂”“实践课堂”三维课堂传承红色基因，推动红色教育“知、悟、行”三阶融通，引导学生进一步坚定历史自信，并把学习成效转化为奋进新时代的强大精神力量，育人成效明显。

二、主要做法

（一）夯基础，打造“红色课堂”，培养坚实信仰者

一是依托校选课“黎园红色故事”“同上‘四史’思政大课”等开展课堂教学，增进广大黎园学子对校史的了解，强化青年学生对黎明精神内涵的理解，激发他们的爱校之情、兴校之责，增强广大学生与国家民族同呼吸、共命运的家国情怀，引导广大学生为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。

二是在校院两级“青马工程”培训班中开设红色文化模块，为学生讲授地方特色文化、学校传统文化、革命文化，培养一批理想信念坚定、理论素养深厚、责任意识强烈的优秀学生，这批优秀学生成为马克思主义大众化的传播者、实践者。

三是利用中特理论读书社、习近平新时代中国特色社会主义思想读书社“经典阅读”活动，6000多名读书社成员学习、摘录、朗诵经典，分享读书心得，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心，坚定“四个自信”，培养造就一批用马克思主义理论武装的青年马克思主义者。

（二）重感悟，打造“行走课堂”，培养沉浸体验者

一是利用校内外场馆开展沉浸式现场教学。依托校内“刺桐鲤·红色印记”展馆、黎明高中旧址、校史馆、敬师亭，校外李子芳纪念馆、梁披云梁灵光纪念馆等红色革命场馆，开展实地教学，让学生们在听、看、悟的过程感知红色文化，让学生接受感性的思想洗礼。

二是常态化组织红色之旅研学活动。设计宁夏回族自治区固原市泾源县、井冈山、龙岩古田、泉州革命历史博物馆、泉州市丰泽区长江支队纪念园、李子芳纪念馆等红色研学路线，让学生在革命先辈身上汲取精神力量，传承红色基因。

三是借助虚拟仿真实验教学资源打造云端行走课堂，开展“青春行八闽感悟百年辉煌 精神永传承赓续红色血脉”主题实践活动，引导学生通过线上云参观、线下实地体验等方式持续实践学习；利用AR、VR计划学生“身临其境”“走入” 古田会议会址群、古田会议纪念馆、毛主席纪念园等地，重温红色历史，追寻革命初心。

（三）创特色，打造“实践课堂”，培养积极传播者

一是组建青苗理论宣讲团，讲好红色故事、传播红色声音、传递红色能量。宣讲团深入社区、中小学、机关、企事业单位开展红色故事宣讲活动，成员蔡君雄、陈秋萍分别获得泉州市红色故事演讲比赛一等奖、优秀奖，获聘泉州红色故事宣讲员，在红色文化传播中彰显青年力量。

二是与专业深度融合开展红色专业实践活动。外语学院“点红泉州”社会实践队，文化传播学院“数字技术赋能乡村振兴”社会实践队，土建学院“红色革命我来绘”乡村振兴实践团深入晋江经验馆、李子芳纪念馆等红色景点和遗址，共同绘制可视化中国红色旅游地图，录制导游视频，在充分挖掘地区红色旅游资源的同时，提高学生专业素养。

三是打造红色活动品牌，举办了师生接力诵读红色经典、“红色黎园”摄影大赛、“黎园红色景点”导游大赛、“传承红色经典”情景诵读大赛、黎园红歌赛、“党史小故事”演讲比赛，让学生在一系列活动中展示学习效果，滋润心灵，升华情感。

二、特色亮点

（一）打造红色文化+专业教学模式

整合校内外红色资源，与专业教育深度融合，通过校选课、马克思主义学院与二级学学院合作开发等课程思政项目等形式，把红色资源的开发、推广与专业教育有机融合，推行“通识教育-专业融合-社会实践”多层次教育教学模式。

（二）打造红色文化+社团活动模式

以校史校情教育为支撑，利用读书社经典学习、红色光辉导师团活动、寒暑假社会实践活动，发挥学生社团、导师团、社会实践队点面结合、辐射全校师生的作用，形成理论+实践相结合的红色文化传承模式。

（三）打造红色文化+科研服务模式

以福建省丰富的红色资源为发力点，组织学校教师分别围绕开发与利用、文化传承、专业融合等不同角度，推进红色资源教育走深走实走心，形成理论研究指导实践应用的服务模式。

（四）打造红色文化+宣讲推广模式

通过马克思主义学院教师、各学院学生组成的宣传团、社会实践队深入高校、中小学、社区举办讲座和展览，将福建省红色文化普及给更多青年一代和社会民众，形成学习+宣讲普及的推广模式。

三、成果成效

三维同构、三阶融通，解决知悟行割裂，学生情感体验不深的问题，达到思政教育润物无声的育人实效。多元主体协同，实现红色育人资源和育人力量有效整合，有效解决了红色文化传承渠道单一、碎片化、松散化，育人多方协同力度不够、力量分散的问题，从学校层面解决了大思政育人格局创新改革力量支撑问题。红色教育与人才培养紧密衔接，发挥最大育人功效。学校入选泉州市思政教育基层示范点，获批立项省级高校思政精品项目，立项市级以上相关课题9项，建成一批红色教育载体。

四、推广应用效果

红色育人工作在泉州市高校马克思主义理论教学研究会、福建省高职高专思政课建设联盟年会上做典型经验介绍；吸引了宁夏工商职业技术学院等省内外20多家高职院校同行来校交流，并在各自学校推广做法，学习强国、人民网等校外媒体报道学校红色教育的经验与做法14篇次，发挥了较好的辐射作用。