数学与信息工程学院

学生党支部开展

“疗愈式”阅读分享会

为深入落实“我为师生办实事”实践活动要求，充分发挥学生党支部在心理健康教育中的引领作用，4月17日，数学与信息工程学院学生党支部创新党建活动形式，在初心广场草坪上，以“党建引领淬初心，书香浸润愈成长”为主题，开展“五育润心 沐光同行”《生命的重建》阅读疗愈分享会。

活动现场，阳光温柔地铺展在草坪上，微风裹挟着花草的清甜，支部党员与入党积极分子代表围坐在一起，通过“情绪猜猜猜”游戏迅速点燃现场氛围。一张张写有“焦虑”“感恩”“愤怒”“平静”等情绪关键词的卡片，通过参与者肢体动作或场景描述，其他成员竞猜并分享应对经验。一名学生党员用双手紧握胸口、眉头紧锁的动作生动演绎了“焦虑”这一情绪，引发共鸣。

随后，她结合《生命的重建》中“镜子练习”的方法分享道：“书中说问题不是真实的，只是我们思维的模式。当我面对学业压力时，每天对着镜子说‘我接纳自己，我有能力解决问题’，逐渐找到了平和的心态。”此游戏环节让大家了解到情绪是身心健康的晴雨表。作为学生党员，大家认识到既要学会用书中方法自我疗愈，也要主动关注身边同学的心理状态，践行“我为师生办实事”的承诺。

在自由分享环节，党员们围绕《生命的重建》中的金句展开讨论。现场参与者纷纷结合自身经历分享了自己克服自卑、战胜恐惧、打败焦虑的励志小故事。支部还特别设置了“行动清单”环节，邀请在场每一位参与者制定一项“疗愈小目标”。有人计划“每天记录三件感恩小事”，有人承诺“每周与一名同学谈心”。这些清单将被公示于支部“党员亮诺墙”，接受群众监督，推动理论学习向实践转化。

本次“疗愈式”阅读分享会是党建与心理健康教育融合的创新尝试。《生命的重建》倡导的“自我赋能”理念，与共产党员“刀刃向内”的自我革命精神高度契合。数学与信息工程学院学生党支部将持续深化“党建+心理育人”模式，引导支部全体党员以书为镜，既疗愈自身，更发挥“辐射效应”，成为校园正能量的传播者。