为进一步推动跨专业教学经验交流，提升教师课程建设与竞赛备赛能力，近日，学院软件技术专业、大数据技术专业、物联网应用技术专业与新能源汽车工程系部全体教师齐聚一堂，共同开展了一场内容丰富、针对性强的跨院教研室活动，为两大学院的教学工作注入新活力。

活动中，软件技术专业的教师代表率先分享OBE课程申报经验。主讲教师围绕OBE教育理念的核心内涵，从课程目标设定、教学内容重构、评价体系优化等关键环节展开详细讲解，结合自身申报过程中的实际案例，深入剖析了申报材料撰写技巧、课程设计与产业需求对接的方法，为在场教师清晰梳理了OBE课程申报的完整思路，解决了不少教师在课程建设中遇到的困惑。

    新能源汽车工程系的教师代表聚焦教学能力大赛备赛技巧，带来了实用且深刻的分享。该教师结合多次参赛的宝贵经验，从比赛流程解读、团队组建策略、教学设计亮点挖掘、教学实施视频拍摄技巧等方面进行全面讲解，尤其强调了教学方案要紧扣行业发展趋势、突出学生主体地位的重要性，并现场解答了教师们关于备赛时间规划、材料打磨等方面的疑问，为有意向参赛的教师提供了清晰的备赛方向。

最后，学院副院长作总结讲话。他对本次跨院教研室活动的成效给予高度肯定，指出此次活动不仅搭建了多专业教师交流学习的优质平台，更实现了“OBE课程建设”与“教学能力竞赛”两大核心教学工作经验的精准传递。同时，对两院系未来教学协作提出期望，强调要以此次活动为起点，持续深化跨专业、跨院系教学资源整合，鼓励教师们将所学经验转化为教学实践，在课程改革与竞赛备赛中突破创新，共同为学校培养适应产业发展的高素质技术技能人才贡献力量。