杨春梅自2007年参加工作以来，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从上级工作安排；团结同事，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，深受学生的喜爱和同事的好评。

一、爱岗敬业，教书育人

作为一名教师，杨春梅深知教育工作责任重大，一直把教师作为自己毕生追求的事业全身心的投入。2020年度，她承担了2017级、2018级和2019级学生六门课，总课时达404学时。课堂上，她注重言传身教，一丝不苟，严谨对待每一堂课，每一个问题。工作之余，她始终坚持学习，努力提高自己的知识水平和业务素质，积累经验，不断摸索总结教学方法，积极探索课程改革，力求把学生变成课堂的主体，并将学生思想政治教育与专业相结合，用浅显易懂的语言让学生在掌握知识的同时，在思想上有所提升，切实提高学生的能力和素质。尤其在疫情期间，她注重用事例引导学生科学看待疫情，激发学生的爱国热情和民族自豪感，让学生在居家学习的同时，更加关注他人和社会，在她的支持鼓励下，徐晶、宋新玲等几名学生加入到社区的防疫志愿服务中。在指导2016级教育技术专业6名学生毕业论文时，她注重培养学生严谨的科学态度和精益求精的学习作风，6篇论文全部一次性通过。作为2016级6名学生就业指导教师，她积极为学生推荐就业岗位，帮助他们修改就业简历，说课讲稿，她所负责的学生，全部签约就业（或升学）。除了教学，她还不断提高自身的科研水平，主持并参与多项立项。

二、春风化雨，润物无声

所谓“学高为师，身正为范”，教师的一言一行都在潜移默化的影响学生。在日常教学和生活中，她时刻注重教师形象，自觉践行教师职业道德规范，努力以良好的师德形象和人格魅力感染身边的人。2019年，学院首次选聘兼职班主任，她就主动承担2017级教育技术班的兼职班主任工作，她比别人投入了更多的时间和精力，参加班级班会为学生指导学习和就业、解决他们生活学习上的小问题；谈心谈话了解每一位学生的想法，通过各种方式对学生进行思想引导。对于学习困难生高晴，她多次进行沟通交流，晓之以理，动之以情，既要督促其好好学习、完成学业，又不能激发其逆反心理；付麟同学的父亲生病，家庭生活困难，在为其捐款之余，她还经常关心付麟的思想动态，和她谈心，以自己的亲身经历告诉她困难只是暂时的，一定要坚强地面对生活，同时还和书记进行沟通，寻找帮助她解决困难的方法；学前专业孤儿在疫情期间没有经济来源，她也积极伸出援助之手为其捐款，贡献一点微薄之力，希望帮助她度过难关。此外，她还利用课余时间用微信和学生沟通，解答学生的困惑，2019年末，她因过度劳累患梅尼埃综合症，医生告诉要多休息，不能劳累，可她仍然坚持上课，并与学生时常沟通，并和同事们一起组织开展了教育技术学的学科竞赛，为学生搭建展示的平台。她用最质朴的语言，最实际的行动关心关注着每一个学生，正如她所说：每当帮助一位学生，我的心理都很满足与欣慰，能够作为学生的指明灯在学生迷茫困惑时给她指明方向，哪怕是为她照亮一点前进的路，对于学生来说也是无比的温暖。

三、身体力行，做好表率

作为全省百优支部的一名党员，她严格执行贯彻落实党中央、省委和学校党委的决定、决议，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，有着很强的政治鉴别力和政治敏感性，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。作为教科院的一名教师，她有很强的集体荣誉感，学校排球赛、篮球赛、运动会上都有她的身影，在2019年校师生徒步比赛中，她和另外两位老师荣获了教师组一等奖，她相信大家拧成一股绳往前冲的劲头，对学生也会产生无形的影响，会让学生们看到老师们身上拼搏的精神，从而向老师们学习。作为一名医生家属，爱人奋战在抗疫前线无暇顾家，经常十天半月看不见人，她心理压力很大，日夜为爱人悬心，又因为开展线上教学，备课量大大增加，加之课时又多，要保质保量的完成教学任务，几乎从早到晚都在上课、备课，很多时候甚至连给孩子做饭的时间都没有，更别说辅导孩子学习了，可她每一节课都精心准备，讲解详实。即使再苦再难，也把教学和学生放在第一位，自己的心理压力再大，也在学生面前表现的无比坚强，还要时刻关注学生的思想动态，做学生的思想工作，成为学生们坚强的后盾，这就是“燃烧自己，照亮别人”的精神。

从教13年，无论发生什么事，她始终把工作放在第一位，把学生放在第一位，从没因身体和私事耽误过学生一节课，请过一天假，杨春梅老师也从来没有一次教学事故，也没有一次学生不良的反映，她能做到的事情，一定积极去做，对于自己力所不能的事情也会竭尽所能去完成。她用实际行动诠释了一名教师的责任和担当。