为了发挥党员教师的先锋模范作用，人文学院教师第一党支部的党员纷纷投入到“我为学生办实事”的行动中。

教师第一党支部三名党员教师杨彬、陈景升、汪淑丽于8月31日下午两点在美林校区2-401教室召开“党建带团建 齐心共抗疫”主题讲座。2018级30余名日语选修课学生共同参加。讲座由杨彬老师主持。

讲座伊始，杨彬老师简要介绍了此次讲座的目的。他说，随着新学期全体师生陆续返校复课复学，校园内的疫情防控压力也随之增大，此时有必要及时向广大学子系统介绍疫情防控各项具体举措，以达到保护自我，守护校园的目的。作为选修日语的学生，也可以利用语言优势了解外国现阶段的疫情发展状况和对策，从而更加激发全体学生对党中央带领全国各族人民抗击疫情并取得决定性胜利的认同感和自豪感。

杨彬

随后，陈景升老师播放并讲解了日本国内的疫情防控纪录片和日本政府向国民普及的日常防疫举措。播放完之后，陈景升老师对比了中日两国的疫情防控局势和个人防护措施。

陈景升

最后，汪淑丽老师作总结发言，她指出，此次讲座是人文学院党总支关爱学子系列活动的生动体现，也是新学期全体师生齐心抗疫的集结号。下阶段，人文学院党总支将陆续举办多种活动呵护每位学子的身心健康，以实际行动助力新学期全体学子成长成才。

汪淑丽

为让抗疫正能量持续发光发热，让同学们学习抗疫英雄和榜样，做有担当的青年，人文学院教师第一党支部三名党员教师郑春艳、沈艳静、刘先福于9月3日下午四点在康美校区A204教室召开主题为“聆听抗疫故事，做有担当青年”的讲座。2018级应化（2）班31名学生共同参加。

郑春艳老师首先作了发言。郑春艳老师讲到， 在这样特殊的九月开学季， 《开学第一课》中的英雄人物也给青年学生上了一堂关于生命﹑担当﹑梦想﹑自强不息﹑爱与责任﹑科技创新的教育课。 希望同学们做有理想﹑有担当﹑有信念﹑自强不息﹑坚韧乐观的青年一代。

郑春艳

  随后，沈艳静老师播放了《开学第一课》。同学们观看之后，沈艳静老师就《开学第一课》里的第一篇章里90后医护人员的抗疫故事为契机，鼓励同学们以故事里的同龄人为榜样，做有担当、有志向、有抱负的有为青年。

沈艳静

最后，刘先福老师作了发言。刘先福老师讲到，人无精神不立，国无精神不强。我们党历史上的红船精神、井冈山精神、长征精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、抗震救灾精神、女排精神等，共同绘就中华民族的精神长廊，成为极为宝贵的精神财富。新冠肺炎疫情发生以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全国人民众志成城、守望相助，孕育并诞生了伟大的“抗疫精神”。我们闽南科技学院的党员师生也是不忘初心，牢记使命，许多党员教师主动申请，坚守在抗疫一线；许多大学生党员在家乡积极投入抗疫一线，展现了中国共产党人“越是艰险越向前”的斗争勇气。希望广大学生能够发奋读书，努力成才，勇于担当，用自己的专业知识报效祖国和人民，为祖国的繁荣富强贡献自己的知识和力量！

刘先福

人文学院教师第一党支部李芳同志、陈佳玫同志、周琴同志和陈夜羽同志于2020年9月6日下午于美林校区开展了以“厉行节约 辐射服务”为主题的讲座活动。主要参与者为人文学院19英语专业的全体学生。会议由人文学院英语专业教研室主任兼教师第一党支部副书记陈夜羽同志主持。讲座内容详实，深受学生们的欢迎。

本次讲座主要由两部分内容组合而成，第一部分内容为“拒绝‘舌尖上的浪费’”，由李芳老师进行宣讲，向学生们传达了习近平总书记关于“坚决制止餐饮浪费行为切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻节约为荣的氛围”重要讲话的内容，号召同学们从自身做起，从细节做起，坚决践行“厉行节约 反对浪费”的精神。

李芳老师的发言要点如下：

国家主席习近平近日对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出，餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！早在2013年1月，习近平就作出重要指示，要求切实遏制公款消费中的各种违规违纪违法现象，并针对部分学校存在食物浪费和学生节俭意识缺乏的问题，对切实加强引导和管理，培养学生勤俭节约良好美德等提出明确要求。

1. 餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心

据统计，全球每年都有三分之一的粮食被损耗和浪费。世界76.22亿人口中，至少还有8.2亿人面临饥饿。相当每9个人中就有一人挨饿。

2. 行动起来“厉行节约、反对浪费”

一边是有人随意浪费食物，一边是有人挣扎在温饱线上。只要能果腹，只要能生存下去，根本顾不上干不干净。因为有粮食，我们能吃饱喝好；也因为没有粮食，有些国家正在发生暴乱，有些人因饥饿而死去。

呼吁大家拒绝舌尖上的浪费，节约一碗饭就能救活一条命！

李芳

本次讲座的第二部分主要内容为“辐射党员服务精神”，来自教师第一党支部的几位优秀教师跟学生分享了非常好的学习理念，并号召学生们从现在做起，不仅要珍惜粮食，也要珍惜时间，把疫情期间失去的时间补上来，争取完成自己的目标，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的一份力量。

陈佳玫同志分享了“如何养成良好的学习习惯”的经验，其发言要点如下：

（一）、阅读

1. 阅读内容的选择。在培养阅读兴趣的时候可以选择自己感兴趣的主题，坚持一段时间，养成每天阅读一篇的习惯。接着习惯的助力，将必读经典文学以及考试内阅读纳入阅读范围。

2. 阅读与词汇量。阅读是扩大词汇量的有效手段。在阅读的过程中，要主动对生词做笔记，学习相关背景知识。

3. 词汇的意思——字典。完成勤查字典的习惯。遇到生词，或者忘记它的用法以及介词搭配时，一定要去查权威字典。如果能力所及，要去看英文解释。这样可以对单车的所用场景产生直观的印象。

4. 小结：养成每天阅读一定篇数文章的习惯的习惯。

（二）听力

1. 听力量。要重视听力量的积累。要让耳朵要机会去辨识这些声音。

2. 听力与口语表达关系密切。要会说的前提，要会听。听多了，自然也会说了。

3. 小结：养成每天听一定时间的听力并做笔记的习惯。

陈佳玫

周琴同志对“英语学习与英语口语”的重要性进行了说明和强调，其发言要点如下：

（一）、口语的重要性

1、教师

以后的趋势，或者是说现在很多学校就要求上课时全英文授课。很多私立学校或国际学校都是一个外教和一个中国英语教师共同教授一个班级的英文课程，这对英语教师的口语要求非常高，课堂教学过程中以及与外教的沟通都需要流利的口语交流能力。

2、口译

口译对口语能力的要求不言而喻。不只是口语能力，口译的要求还非常多。如果要从事口译工作，英语专业的毕业生可能还会面临一个很大的问题就是缺乏学科背景。拥有专业学科背景的同时还拥有口译证书、律师资格证书等职业资格证书的复合型人才越来越多，对于只有英语专业知识的人来说以后走向社会的竞争会越来越大，要能够游刃有余的应对只有扎实自己的专业功底。

（二）、口语与演讲比赛

大家对演讲比赛有一个误区，认为演讲比赛就是口语能力比赛。其实大型演讲比赛的选手英语口语表达几乎已不是问题，最终其实是思维能力的较量。但是我们现在的问题是发音还不太标准，很多同学还不敢开口说英语，甚至有同学还停留在背单词、记短语的基础阶段。作为英语专业的学生在大一攻克基础关的同时就要练好发音，能够用英语基本流利的表达自己的想法，到大二、大三应该大量阅读、分析，拓宽知识面，提升自己的思维能力、批判能力，能够进行有深度的英语表达，包括口头表达和书面表达，同时完成专业四级测试。

周琴

最后，陈夜羽老师描述了“目前二年级英本学生面临的阶段性挑战和将来的发展前景”，特别强调了专四和考研的一些注意事项。其发言要点如下：

（一）、大学阶段英语专业的阶段性挑战

英语专业四级考试时间一般在每年的4月份，是英语专业学生大二时必须参加的重要考试，其证书的含金量非常高。考试试题共有六个部分，听写、听力理解、语言知识、完型填空、阅读理解、写作。整个考试需时130分钟。英语专业四级的考试比较难，听力难度超过CET 6，特别是talk部分，需要特别注意。听力老师会给大家准备相应的训练，但是大家自己也要上心，最好先打好语法、词汇的基础，再针对性地进行训练。这里也为大家推荐一些常用的教材、真题，和软件应用。请大家认真领会今天各位教师们的真知灼见，努力培养自己的专业意识。

综英课主要解决的是词汇和阅读问题，写作课也有专门的课程安排，除了教师们的帮助之外，大家应该要培养“终生学习”的意识和“调控策略”的实践。我们目前的学习，不只是为了通过某一场考试，而是为了培养自己的英语意识，用英语谋生，用英语成就自己的意识，各种等级考试应该是同学们前进过程中顺便获取的甜美果实，而不是我们的绊脚石或者人生目标。

（二）、英语专业的考研选择和方向。

首先，大家要理解学硕与专硕的区别、学制、考试科目和主要研究方向。其次，选择考研时必须先确定自己要考的方向，如果跨考，特别需要注意是否需要学习数学。大二谈考研似乎早了点，但是鉴于同学们的基础不是特别好，因此，如果打算考研一定要尽早确定努力的方向。再次，向大家介绍一下比较好的有英语硕士点的学校，虽然本科阶段大家读的是二本，但是考研如果能进入985、211高校的话，无疑会为自己的光辉未来奠定更坚实的基础。最后，本校英语专业教师基本都具有研究生学位，半数以上具有高级职称，也非常愿意为同学们服务。希望同学们遇到困难及时求教，老师们都会耐心辅导，帮助大家。

陈夜羽