立德树人引领 全员探索“有信仰”的课堂

             ——人文与经贸学院开展课程思政建设专题学习

5月28日，教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》），6月初，人文与经贸学院组织全体教师利用“云班课”平台学习《纲要》精神，积极探索课程思政建设，让课程思政成为有情有义、有温度、有爱的教育过程，让教师与学生的学习互动成为“有信仰”的课堂！

全面推进课程思政建设，教师队伍是“主力军”。各专业学习氛围浓厚、教师们学习热情高涨，纷纷通过“云班课”发表了自己的学习心得：孙雪波副院长谈到“教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见，要求把立德树人融入教育各环节，为高校思想政治工作提出了明确的指导思想和任务目标”强调了《纲要》精神的引领性；市场营销专业的吴萍老师也认为“培养学生养成勤奋、诚信的职业品质，不只贪图蝇头利益，在类似于疫情的当下敢于担当、顾大局，这些品质只有在关键时刻才能充分显现并发挥决策作用”，体现了课程思政的重要性。

夯实理论基础，把课程思政从工作要求转化为政策实施表和行进路线图，其他老师提出了具体的教学实施方策：李琴老师提到“文秘专业教育要深度挖掘提炼专业知识体系中蕴含的思想价值和精神内涵，拓展专业课程的广度、深度和温度，增加课程的知识性、人文性；在实践类课程方面，注重教育和引导学生了解中国传统文化，了解国情民情，树立严谨、高效、合作、奉献的职业精神”；童平老师写道“通过信息化的教学方法适应当下教育潮流，提升学生的思想认知和专业认知后，再引导学生积极进行社会实践，达到理论和实践的统一；陈郁老师还强调“要引导教师把教书育人和自我修养结合起来，真正做到以德立身、以德立学、以德施教”……

本次“云班课”学习和感悟分享，既是对《纲要》的分析解读，也是对我院开展课程思政工作的集中回顾和经验总结，有效帮助教师进一步落实高校立德树人根本任务，认识课程思政建设的重要性和必要性，带动教师了解和初步掌握开展课程思政建设的实操方法，为我校教师开展“课程思政”建设提供了有力保障。