学院党委副书记王欢老师首先就近年来学院学生所参与的科创比赛情况做了介绍，表明学院一直以来相当重视和支持学生参加科创比赛，并已将其发展为学生工作的重点内容和优秀传统，同学们也在学院的支持与帮助下取得了很多不错的成绩。此外，王欢老师也向同学们强调了参与科创比赛的重要意义，指出参与科创比赛不仅可以强化同学们对专业知识的理解，激发同学们向更深层次学习的热情，还能够锻炼团结协作和沟通交流的能力，培养创新自立与动手解决问题的能力，同时也能为日后求职就业积累宝贵的实践经验。

创新创业与成果转化办公室主任吴蓉老师从南京大学创新创业学院历史和机构设置、创新创业教学体系、双创教育开展情况三方面向同学们介绍了南京大学国际创新创业学院，并就学院“五位一体”的教学体系、全员覆盖的教育路径、优质全面的双创课程、丰富多彩的品牌活动、管理精细的创业训练以及优秀学生的创业案例做了详细分享。随后，吴蓉老师又从赛事安排、备赛建议、院校支持的角度介绍了中国国际大学生创新创业大赛。

南京大学团委学创部部长李敏老师分享了校院科创育人的总体情况，介绍了我校团委以让同学们能够接触科技前沿，激发大家投身科技领域热情为初心，培育优秀种子项目，打造品牌文化活动，营造浓厚科创氛围；推动科创“五育”融合，打造多元实践平台，建立广泛群众基础。接着，李敏老师就“挑战杯”赛事的赛制介绍、院校支持与所获荣誉以及如何备战做了分享，提醒同学们所选项目课题要与国家重大战略需求联系紧密，队伍成员要做到优势互补，并根据项目特点选择合适的赛道参赛。

20级本科生杨丽洁着重与同学们分享了项目中三个阶段的经验之谈：在项目前期，要写好项目相关的文献综述，并就综述的撰写技巧做了分享，推荐了一些文献及高质量期刊的查找网址、文献管理软件，以及辅助文献阅读的工具；而在准备预立项答辩时，则要理清研究路线，说明研究背景和意义，并及时与老师反馈进行修改。到了中期，项目的重点工作就主要集中在数据的处理与分析上，就这一点，学姐分享了常用的数据下载网址及处理工具；准备中期答辩时，则要重点汇报项目的前期进展，讲清楚数据的来源和处理方法，并对中期成果进行明确清晰的总结。对于项目后期，学姐就服务器使用方法、一些Linux的简单操作和论文的结构内容及相关要求做了分享；至于结项答辩，则要表述清楚项目成果，突出关键词句和图表，并对项目做简要明了的小结。

20级本科生魏斯诚就数据与文献向同学们做了相关分享。魏斯诚学长向大家介绍了国内外多种气象数据的获取渠道，并分析了不同渠道所获取的观测资料所具有的特点，下载再分析资料时可能遇到的问题以及相应的解决方案。学长还建议同学们熟练掌握至少一门编程语言，遇到问题时合理运用新兴技术解决问题，多进行专业的文献调研。在分享经验的同时，学长也鼓励大家多自己独立读文献，锻炼阅读英文文献的能力，为日后科研项目的开展夯实基础。

20级本科生周煜自己开展大创项目的经历，鼓励同学们去尝试开展学科交叉的项目，以拓宽学科视野，培养科研能力。随后，学长就项目开展中可能遇到的重难点做了分享：项目前期，在文献阅读上要多花时间、多下苦功；选题时可以基于自己的兴趣，项目的中后期要不断调整完善自己的思路与心态，与导师积极沟通交流，紧跟工作进度，提早整理总结材料和撰写论文。最后，学长结合自身经历，就“挑战杯”赛事做了相关分享，鼓励同学们踊跃参与科创比赛，为科创比赛注入更多的活力。

此次科创经验分享会为同学们搭建了一个学习与交流的平台，增进了同学们对科创活动的理解，也激发了更多的学术热情和实践动力。“最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上”，希望同学们能够在今后的科创道路上不断积累经验，为之后的科创竞赛历程打下了扎实基础。期待同学们在大学期间积极参加科创竞赛，在科创的赛场上大放异彩，斩获佳绩。