校第七届“师德楷模”——化工学院冯新教授

2021-12-02 14:47:37 石丽芸

您和陆教授是我们学习的榜样,会期匆匆,回宁后有机会邀请您和陆教授来东大指导教学和科研工作”“第一次听冯老师讲座,气场足、三观正,感受到了为学生倾心付出的真情”……日前,在全国80余所高校近300位专家、学者参加的全国化工类专业课程思政与大类招生下培养方案改革研讨会上,我校化工学院冯新教授作了题为《纲举目张——化工热力学课程思政思考及实践》的大会报告,收获了与会者的如潮好评。这位感动江苏教育人物——2018最美高校教师、校第七届师德十佳、国家技术发明二等奖获得者,日前,又喜获校第七届师德楷模称号。

中美贸易战,可以说给我们每一位中国人上了一课!很多技术是等不来、买不来的!譬如芯片制造对溅射靶材纯度要求很高,通常需达99.9995%,这是卡脖子的技术,作为化学工程专业的学生,你能做些什么?化工热力学的课堂上,冯老师向同学们抛出了一个牵动人心的问题。

在大家纷纷摇头叹息、深感自己有心无力之时,冯老师说出了一番让人心灵震撼的话:同学们,不要以为你们能力小,在这些卡脖子的大问题上插不上手、使不上劲。大家细想一想,化学品的纯度问题,不就是化学工程的分离问题吗?这正是我们能为国家做的事情!化工热力学的相平衡就是为分离服务的!我们在座的每个人都可以为国家做出自己的贡献!

《化工热力学》内容深奥,是公认的最难教和最难学的课程,但冯老师上的这门课却一直是学生最愿意上,也是大家认为最值得上的课程。都说是教书育人,冯老师却是育人教书。冯老师讲得最多的是老老实实做人,认认真真做事’‘小胜靠智,大胜靠德冯老师学生、国家级青年人才、化工学院副院长朱家华教授介绍,冯老师提出并践行着正确三观+专业思想+课程学习三结合的教育理念。水有固、液、气三态,人生也有三态。水的三态由温度决定,人的三态由心灵的温度决定。化工热力学的课堂上,冯老师用这样的类比激励同学们要有高远的志向、宽阔的胸怀,她认为假如一个人对生活和人生的温度在0℃以下,那么这个人的生活状态就会是冰,他的整个人生也只有双脚站的地方那么大;假若一个人对生活和人生100℃的炽热,那么他就会变成水蒸气、化成云朵,飞上天空,他的世界将和宇宙一样大。

在冯老师的课堂上,她经常这样将复杂的专业知识生动地融入到日常生活实践中,以大智慧将自己许多独特的思维和理念融入到课程中,并引导学生将这种理念应用到做人做事中。

冯老师有着独特的培养方法,经她的璞玉也能打磨成精品。她认真负责的态度、忘我工作的热情、追求完美的精神,感动着每位同学。头顶南工大第一篇全国优博光环的国家杰出青年基金获得者、天津大学博士生导师汪怀远教授动情地说,他入学前是一个不被看好的学生,化工基础知识几乎为零,但在冯老师的培养下,先后获得了国家技术发明二等奖、中国石化协会技术发明一等奖等许多奖项。

如果说教育是一门唤醒灵魂的艺术,那么冯老师正是以自己高尚的人格魅力、高超的点石成金、琢石成玉的技艺,唤醒了一颗颗迷途的灵魂,雕琢了一块块顽石

一天清晨,冯老师正走在赶班车的路上,有个学生紧赶慢赶地跑到她面前,气喘吁吁地只说了一句话:冯老师,非常感谢您给我们上了这么有用的课!冯老师问了才知,她是自己教过的文献检索课程班的一位研三学生,像这样默默追捧着冯老师的粉丝学生在校园里数不胜数。

热力学定律如何衍生出磁悬浮列车?”“如何在今年五一节穷游香港?”“今年诺贝奖得主的代表作是什么?这些话题都是冯老师课堂上的讨论点,极大调动了学生的积极性。冯老师的课堂深入浅出、引人入胜,但她自己却永不满足,她时时刻刻都在丰实着教学内容,更新着教学方式。每次课程结束后,她都会给学生布置一项特殊的作业:对该课程的课改提意见。冯老师会择学生有益的建议,应用到教学过程中。这样的教学相长也保证了冯老师所教课程的生命力。化工06班的孙超,在遇到冯老师之前,学习成绩一般,整日得过且过,不求闻达于诸侯,但求考试不挂科。在一次热力学课间休息中,孙超发现了冯老师新编《化工热力学》教材中的一个小错误,便向冯老师求证。冯老师慧眼识珠,觉察到了他可贵的探索精神和批判性学习能力,当场号召大家向他学习,并让他带领同学找出新教材中的错误。最后,当孙超写了满满10页纸的勘误和建议给冯老师时,冯老师决定他可以免考,但他还是参加了考试,最终冯老师在他卷面分数94分基础上给了他满分。这样一个课堂小插曲彻底改变了孙超的人生轨迹,使他对知识有了更多的渴望。在冯老师的激励下,最后他以高分考取华东理工大学硕士研究生并获得一等奖学金。

“溯千古之源,燧人氏钻木以取火。观昔日筚路,万千先贤投身化热。望前路漫漫,以热为马不负韶华。众人皆言难,焓焓糊糊熵脑筋……化工热力学,这就是我的事业……”这首由化工1603班曹健所写的诗被冯老师推荐到全国化工热力学教学研讨会上朗读,台下来自全国各地的老师为之动容,甚至为之泪目,大家说:还有学生这么执着地喜欢《化工热力学》这么难的课程,很感动!大家看到的是曹健在台上的意气风发,却想不到他也曾经在刚上大学时,挂过科,一度迷茫消沉。大二时,上了冯老师的化工热力学课,他才重燃对专业学习的兴趣:从挂科生逆袭攀升为年级第五;获得全国化工设计竞赛二等奖,最终破格保研。

“用学生最喜欢听的故事来学习、理解、消化热力学知识,激发学生的好奇心,使他们主动学习,是我开发‘故事教学法’的初衷。”冯老师说,作为化工高等教育一代宗师时钧院士的嫡传弟子,她也希望能像时先生那样将化工热力学像一部交响乐一样展现出来。她做到了:她主持的《化工热力学》课程获国家精品课程、国家首批一流课程,国家级教学成果(高等教育)二等奖,她主编的教材荣获“中国石油和化学工业优秀出版物奖”一等奖,江苏省精品教材,被全国50多所高校使用。

冯老师关心学生学业,更关心学生生活。家境贫困的研究生小H罹患胰岛素依赖型糖尿病,为省钱不去做常规检查,胰岛素也省着打,使得血糖居高不下;性格要强的小H对同学隐瞒病情,为了挣药费,她利用周末高强度打工,身体几近崩溃、学习成绩一落千丈,身体和学习的双重压力导致她出现了抑郁自闭的症状。

冯老师得知后,第一时间写信鼓励她:生病不是什么丢脸的事,隐瞒病情很危险……我们要用积极的心态、知识和能力来掌控自己的命运!后来,冯老师经常拉着她到医院做检查,又向江苏省著名内分泌专家朱大夫求教,还向相关部门汇报,积极为她联系相关资助事宜。

渐渐地,小H的心态变得越来越积极乐观了。她在一封信中写道:冯老师,您的知性、优雅,您的可敬、可亲,让我情不自禁把您称作妈妈教授了。以后我要更加努力地向您学习,不仅学您渊博的知识,更要学您积极乐观的生活态度!

课题组一位博士生小L的女朋友得了癌症,他毅然与之结婚。冯新老师一方面被如此坚贞的爱情感动得热泪盈眶,另一方面,与国家技术发明二等奖项目合作者商量拿出全部奖金30万来帮助他妻子治病。但小L告诉冯老师,妻子已经过了最佳治疗期,现在她最大的愿望是等他博士毕业后一起游遍全国。

为了不让他俩因为经济原因留下遗憾,冯老师拿出3万元,并命令他:这些钱对于我来说不算什么,对于以后的你也不是大不了的事,但你现在必须拿着,马上和妻子出游。

L工作后,特意前来归还3万元,但冯老师不肯收下。小L说:我现在有能力了,我还的不是钱,而是要把从老师那里感受到的这种爱传递给用得着的师弟师妹。

冯老师还开通了情感热线,任何学生在生活、科研中碰到问题,都可以约冯老师去玄武湖散步、谈心。她是一个耐心的倾听者,能倾听学生的任何抱怨;她也是一位智者,时常让学生感到醍醐灌顶。玄武湖畔、十里长堤、樱花洲头、芳桥边上……留下了一串串师生们倾心交流的足迹。如今,与冯老师散步已经成了一档金牌节目

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