家访是学校、学院与家庭联络师生感情、促进学生成长的重要手段。疫情特殊时期，为全面了解学生宅家学习情况和身心状态，增进家校之间、师生之间的交流理解，能源与动力学院于6月5日-6月12日开展了为期一周的线上“云”家访活动，为学生和家长送去特殊时期的特别关怀。

班主任、辅导员齐心上阵

本学期学校 “停课不停学”，第一次开展网上学习的同学们正在逐步适应线上学习方式。隔离疫情,不隔离师生情。为了做好疫情期间对学生的健康生活指导和心理关怀引导，加强家校联系，了解学生在线学习的情况，帮助他们解决实际困难，学院从6月5日起组织班主任、辅导员，面向本科学生开展线上“云”家访活动，充分运用新技术新手段，推动家校合作新发展，促进家庭教育和学校教育优势互补。

疫情当前，老师们虽然不能入户面访，但他们却用一个个亲切的视频、电话、微信等形式进行“云”家访，实现老师与家长、学生三者“面对面”，成功架起了一座沟通的桥梁。一周时间内，56位班主任和8位辅导员，一对一“云”家访了学院近200名本科学生，及时了解学生思想状况、学习情况、家庭实际困难，隔空传递拳拳师爱。

关心关怀全方位、不缺位

为使线上“云”家访活动有序开展，学院做了精心准备，对家访内容及组织实施做了详细部署，对学生的学习成长背景作了充分了解。家访对象涉及学院各年级、各类型学生，及时了解学生的现状及存在的困难，做好思想教育管理和重点关爱引导。

对于学生的心理健康教育，0219301班班主任李舜酩老师表示，“家访是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径，尤其是在当前特殊时期，在学生心理健康教育方面有很大帮助。”本次“云”家访让老师们了解部分学生不良心理表征的成因，从而对症下药。对于因长期居家产生的焦虑不安情绪，引导学生以积极的心态面对，并借此机会为家长出谋划策、排忧解难，家校携手共同为学生的健康成长努力。

对于家庭经济困难的学生，本次“云”家访及时了解到学生的家庭经济状况和受助需求，促进精准资助和资助育人工作的有效开展。一场场形式特别的线上“云”家访活动在家校间进行着，一股股暖流通过网络从班主任、辅导员老师传递进每一位学子的心中。

对于学习上存在困难的学生，“云”家访中班主任和辅导员不遗余力地提供指导和帮助。例如，0218303班班主任李井华老师和辅导员魏昭琦老师针对家访学生关心的考研、专业课学习问题给出了很多建议。李老师提醒学生，工程热力学考试在即，作为本院考研同学必考的一门专业课程，现在打好基础是至关重要的。

此外，本科三年级有考研和出国意向的学生较多，辅导员李绍嘉重点与家长和学生交流了相关准备工作和注意事项。本科四年级就业和毕设存在困难的学生是班主任老师们较为关注的，他们在视频交流与宿舍走访时针对学业和就业问题做了精准指导。

在本次“云”家访中，班主任和辅导员们对学生的家庭状况进行全面了解，提出合理的居家学习和生活建议，引导学生充分利用宅家学习时间，做好学期规划，充实自己。

扎实工作再总结、再出发

谈及此次“云”家访活动，班主任和辅导员老师们纷纷表示，开展学生工作既要有深度，也要有温度，虽然隔着屏幕，但不能隔离爱。非常时期，我院充满人文关怀的线上“云”家访活动，为老师、学生及家长们搭建了交流平台，让人倍感温暖的特殊家访形式，把学校、学院和老师的关心与关注，送到了每一位受访学生的家里，受到了学生和家长们的好评。不少学生及家长表示，学院在特殊时期开展别样的家访活动，非常及时，特别感动。

此次线上“云”家访活动将学生思想引导、心理疏导、学业督导、生活指导和健康锻炼有机结合，不仅及时解决了实际困难和困惑，也有效增强了家校沟通、师生对话，完善了家校育人机制，提升了育人合力。后期，学院将继续创新工作方式方法，建立家访工作长效机制，增强大学生思想政治教育实效。