2025年9月10日，正值教师节，南宁师范大学文学院教工第一党支部党员黄毅、林安宁两位教授不辞旅途辛劳，从南宁出发，前往梧州市苍梧县苍梧中学开展党建联建活动，并为该校语文教师作了题为《如何理解和创设“真实而富有意义”的学习情境？》的讲座。

苍梧中学党委书记郭锦源等校领导及语文教师二十多人参加了此次讲座，讲座由钟秀敏老师主持。讲座开始前，苍梧中学党委委员、副校长岑海明致辞，代表学校领导和老师对两位教授的到来表示热烈欢迎和衷心感谢。

黄毅教授在讲座中，首先梳理了“真实而富有意义的学习情境”这一说法源自何处，随后分析了“真实而富有意义的学习情境”的含义。在此基础上，讲座深入阐释了情境认知与学习理论，包括该理论的形成过程、对知识、认知及学习的基本观点，以及对教学方法的影响等内容。情境认知与学习理论是当前较新且影响力较大的认知与学习理论，也是当前主流的认知与学习理论。黄毅教授的讲授既注重理论的完整性，又紧密结合中学语文的教学实际，深入浅出、通俗易懂。

讲座结束后，郭锦源书记对讲座进行总结，并对黄毅教授的讲座给予了高度的肯定。部分教师也主动与两位教授交流，他们表示，讲座既丰富了他们的理论知识，又带来了深刻启发，让他们更明确了开展教学研究的思路与方法。随后，双方还就后续合作展开讨论，初步达成共同开展课题研究、联合开发校本课程等合作意向。

苍梧中学创办于1953年，是梧州市苍梧县的一所中学，也是广西壮族自治区示范性普通高中，学校位于梧州市龙圩区龙圩镇凤岭街，曾荣获“自治区文明校园”“自治区和谐学校”“梧州市先进基层党组织”等荣誉称号。今年5月，经双方协商，该校党委与南宁师范大学文学院教工第一党支部建立共建关系。在共建过程中，南宁师范大学文学院教工第一党支部发现，中学一线教师对开展教学科研有很高的积极性，但对如何开展科研却经验不足。为此，双方协商决定，由南宁师范大学文学院教工第一党支部派出经验丰富的党员教师，为苍梧中学语文教师开设讲座，讲解教育教学理论及介绍开展教学科研的方法。

此次讲座氛围热烈融洽，双方不仅增进了了解，也明确了进一步合作的意愿。