宁夏大学书记校长履职亮点项目工作进展

2020年9月

为深入贯彻《教育系统2020年“奋进之笔”行动总方案》精神，落实高校书记校长履职亮点项目要求，学校以项目为抓手，持续推动党的建设和思想政治工作创新，不断促进本科教育上水平、上高度，加快提升办学治校水平，稳步推进学校高质量发展，确保各项建设任务落地落实落细，取得建设实效。

一、加强党的建设和思想政治工作

（一）不断加强党的建设，为学校发展提供坚强保障

认真落实党委领导下的校长负责制，建立了党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制，深入学习贯彻习近平总书记视察宁夏重要讲话精神，完善了“双带头人”支部书记各类保障，结合干部个人党建和业务能力，灵活安排学习培训课程。总结全国高校党建“样板支部”和“双带头人”教师党支部书记工作室建设工作，建设单位对标对表、查漏补缺。立项建设第二批党建工作暨党建研究课题，重点支持近2年拟申报教育部、自治区教育工委党建“标杆院系”和“样板支部”的项目，培育建设一批教师党支部书记“双带头人”工作室项目。将“三会一课”、主题党日等组织生活开展情况列入巡查督查内容，同时发挥教育部高校党建联络员作用，对照“五个到位”“七个有力”指导基层党组织建设。顺利召开了第八届教职工代表大会和第九届工会会员代表大会，选举产生了宁夏大学第九届工会委员会、第九届工会经费审查委员会，协商产生了第九届女教职工委员会。举行第36个教师节庆祝大会，组织入职宣誓仪式，选树典型，对立德树人突出贡献奖、立德树人楷模奖、立德树人岗位标兵进行表彰。

（二）以立德树人为根本，不断提升教师思想水平

在新冠肺炎疫情防控常态化形势下，学校始终坚持立德树人根本任务，紧紧围绕教师育人主体地位，不断加强和改进师德师风建设。从指导思想、建设目标、主要举措、责任落实等方面对加强和改进师德师风工作进行了全方位部署，拟定了《宁夏大学关于加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》，目前正在讨论审议中。组织高层次人才、黄大年式教师团队成员、“课程思政”示范课负责人、青年博士、管理、教辅人员等142人参加了“厚植爱国情怀、涵育高尚师德，加强新时代教师队伍建设”专题网络培训，组织10名党委（总支）书记参加总体国家安全观主题教育网络培训。在教师节进行新入职教师宣誓仪式同时每年对新入职教师进行培训、重要时节举行升旗仪式进行国旗下的思政课。开展习近平总书记视察宁夏重要讲话精神宣传宣讲工作，开展向张桂梅通知学习活动，不断增强广大教职工牢记立德树人初心，为党育人为国育才使命。黄大年式教师团队和课程思政示范课中期考核工作正在筹备中。充分发挥课堂教学主渠道育人作用，引导广大教师深入挖掘各门课程育人功能，加快构建全员全过程全方位育人的工作体系，立项建设“思政课程”与“课程思政”教改项目22项、“三全育人”专项教学改革项目7项。《社会学概论》课程思政建设等10个项目正在申报自治区级“课程思政”（学科德育）精品项目。

深入学习贯彻落实党的十九届四中全会精神，把“不忘初心、牢记使命”主题教育形成的经验做法转化为有效机制，推动主题教育常态化、长效化、制度化。2020年7月召开宁夏大学“不忘初心 牢记使命”主题教育整改整治落实情况专题会议，对疫情防控常态化与主题教育常态化、制度化相结合作了进一步安排部署。坚持党委理论中心组学习制度，建立学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的长效机制。9月10日，学校召开2020年校党委理论学习中心组第八次学习会，传达学习《关于加强高校党的政治建设的具体措施》的通知和习近平总书记重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》，围绕如何加强党的政治建设和如何落实好思想政治课建设进行交流研讨。8月26日至8月28日，学校召开为期三天的领导干部学习贯彻习近平总书记视察宁夏重要讲话精神专题培训会，邀请自治区党校王丛霞教授，自治区农业农村厅党组书记、厅长王刚，自治区扶贫开发办公室党组成员、副主任张吉忠，国家教育行政学院许杰教授分别从建设黄河流域生态保护与高质量发展先行区思考与实践、宁夏乡村振兴战略与实践、宁夏脱贫攻坚战略与实践、现代大学治理体系和治理能力建设四个专题进行授课。学校各级党组织按照校党委安排部署，对标校党委领导班子扎实认真开展形式多样的学习活动，进一步夯实思想厚度、调校认识精度，打磨政治准度。聚焦主责主业，每个学期中期着眼查找自身问题和解决实际问题，建立贯彻落实习近平总书记重要指示批示的长效机制，以党委巡察督查室为平台，定期对中层单位贯彻落实党中央决策部署进行督促检查2020年6月和9月，分别对6个中层单位开展巡察。通过巡察督查，层层传导压力、层层压实责任，进一步推动工作落实。

（三）综合改革纵深推进，着力完善内部治理体系

第八届教职工代表大会讨论通过了《宁夏大学章程》的修订内容，进一步促进了学校依法办学、规范办学的进程，充分保障教职员工、学生等合法权益，发挥院校两级各类会议合法职权。

以大学章程为统领，围绕一流学科建设主线，按照“优势互补、差异发展、整体提升”的总体思路，科学调配教学科研资源，进一步优化西北土地退化与生态恢复国家重点实验室培育基地、资源环境学院（环境工程研究院）等相关单位学科和专业设置，促进相关学科专业高质量发展。将食品科学与工程学科和葡萄与葡萄酒学科统筹规划、统筹建设，成立了食品与葡萄酒学院。

二、坚持以本为本，建设高水平本科教育

（一）深化教育教学改革，完善一流人才培养体系

根据《宁夏大学一流本科教育提升行动计划（2018—2028年）》，全面强化教学队伍、教学资源、教学环境建设，系统推进教学模式、教学方法、评价方式变革，构建适应国家经济社会发展需求、符合学生发展实际的应用型与内涵式结合发展的人才培养体系。根据《宁夏大学中卫校区综合改革方案》（宁大党发〔2020〕1号）精神，为促进中卫校区高质量发展，深化教育教学改革，构建更加科学完善的、符合学生发展需要的、适应国家经济社会发展需求的、体现应用型人才培养目标和内涵式发展的人才培养体系，启动中卫校区2020级本科人才培养方案修订工作。推进“互联网+教育”人才培养模式改革，促进信息技术与教育教学全面深度整合，构建和推广线上线下相结合的混合教学模式，与国内知名MOOC制作公司合作，完成了剩余30门精品在线开放课程建设任务。推进线上线下混合教学实践，以课堂教学范式转变为突破口，推进线上线下混合式教学模式改革，融合线上线下教学设计，将线下学生自主学习与线上互动式、探究式教学相结合，实施翻转课堂。鼓励学校教师参与在线开放课程建设、乐于建课、主动参与课堂教学模式改革，主办了以智慧教学推动精品在线开放课程建设的培训会议。继续完善已上线课程教学资源建设工作，进行校内、校外的宣传和推广活动。引导已上线课程在校内进行SPOC教学，并按制度对线上工作量课时津贴核算。目前我校已完成的课程全部在本校进行混合式教学。2020年推荐《解读西夏》、《最美葡萄酒》等9门课程为自治区精品在线开放课程建设项目。推荐《新闻采访与写作》等30项课程为自治区一流本科课程建设项目。

（二）不断优化专业结构，夯实一流人才培养基础

学校以学院自评自建为基础，注重常态，注重过程，注重内涵，牢固确立质量红线意识，全面梳理专业人才培养保障与监控体系中存在的问题，不断增强我校本科专业的核心竞争力，提升专业建设水平。汉语言文学、数学与应用数学、小学教育3个专业成为师范类认证受理专业，相关专业自评报告已陆续进行提交，等待专家进校考察评估。