为积极响应“强国行”专项行动号召，深化党建与专业教育融合，近日，莆田学院音乐学院第一党支部牵头组织音乐教育方向研究生及大四实习生，走进莆田市第九中学开展校校协同育人教研活动，以党建引领推动音乐教育实践创新，为区域音乐教育事业发展注入新动能。

此次活动是音乐学院第一党支部“党建+专业”融合发展的生动实践。党支部以“立德树人”为根本任务，紧扣师范类专业认证要求，搭建高校与中学协同育人平台，通过组织研究生观摩大四实习生课堂教学、开展联合评教研讨，强化党员师生实践育人能力，推动党建与教学科研同频共振。活动中，党支部党员教师带头深入一线课堂，指导实习生将教育理论与教学实践结合，以行动践行“为党育人、为国育才”的初心使命。

在七年级17班的《青春舞曲》音乐课上，大四实习生陈泽涛（党员发展对象）以“音乐文化情境教学法”为核心，将新疆民歌、地域风光与民俗文化融入课堂，通过趣味视频、图片展示、律动体验等多元形式，引导学生感知音乐魅力。

教学实景

面对16分音符节奏型等教学难点，他设计分层训练方案，结合拍手、律动、打击乐器合奏等方式，将抽象乐理转化为具象体验，充分展现青年教师的专业素养与创新精神。

课后，莆田九中音乐教研组组长黄超老师评价：“课堂设计完整，理论应用灵活，体现了高校人才培养的扎实功底。”党支部带队导师张帆则引导研究生对比理论与实践差异，思考“乐理知识通俗化”“课堂突发问题应对”等核心议题，强化党员师生对“以生为本”理念的理解。

评教交流环节，两校教师、研究生与实习生围绕“教学技能提升”“课程思政融入”等主题展开深度研讨。黄超老师建议增加“师生互动PK”“地域风格强化”等趣味形式，进一步提升课堂感染力；张帆导师从专业培养角度提出，需加强“复杂知识通俗化呈现”“课堂应变能力训练”等模块设计。研究生们表示，陈泽涛同学的课堂表现让自己深刻认识到“专业知识转化”的重要性，为未来教学提供了宝贵经验；陈泽涛则感慨：“一线课堂的反馈让我发现了专业短板，也更明确了音乐教育工作者的责任。

此次活动是音乐学院第一党支部深化实践教学改革、构建长效化协同育人机制的重要举措。通过“高校研究生+大四实习生+中学课堂”三位一体培养模式，党支部不仅为党员师生提供了实践锻炼平台，也为师范类专业认证提供了鲜活案例与数据支撑。

未来，学院将持续深化与中小学的党建联建，搭建“教学实践+教研观摩+交流研讨”一体化平台，推动优质资源双向流动，以实践反馈优化人才培养方案，助力区域音乐教育高质量发展。