华中师范大学人工智能教育学部国家数字化学习工程技术研究中心教工第一党支部：勇担教育数字化时代使命，奋力铸就教育强国之基石
华中师范大学人工智能教育学部国家数字化学习工程技术研究中心教工第一党支部入选第三批全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室，全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队。党支部始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，强化政治理论学习，着力提升思想引领力、支部战斗力、师生凝聚力和发展推动力，实现党建工作和科研创新双融双促。在党支部书记——人工智能教育学部副部长、国家数字化学习工程技术研究中心及教育大数据应用技术国家工程研究中心常务副主任、教育部教育信息化战略研究基地（华中）常务副主任吴砥教授的带领下，党支部20名党员（研究生以上学历占比100%，高级职称10名）中，先后有26人次获批国家重点研究计划课题、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、教育部人文社科项目等国家级课题项目，支部成员团队成果获评国家教学成果奖、湖北省社会科学优秀成果奖等多项奖励。
一、党建领航凝聚合力，赋能科研创新发展
党支部坚持以数字技术与教育深度融合的交叉学科创新为基础，深耕教育数字化战略研究领域，不断促进党建工作与教育服务工作深度融合发展。
坚持党建引领示范，发挥“双带头人”先锋作用。坚持以数字化赋能党建工作，以“双带头人”党支部为平台，推进学校首批“党员先锋工作站”建设，通过“点单式”阅读、专家授课、交流研讨、实地参观等线上线下多形式组织实施支部活动，加强师德师风建设和课程思政能力培养，发挥示范带头作用；坚持立德树人、涵养教育家精神和科学家精神，将学生思想政治教育作为支部学习内容，提升支部党员德育意识；支部书记作为“理响华师”理论宣讲团成员，学习宣传贯彻党的二十大精神，参与讲授《坚持党建引领 以教育数字化“华师路径”助力教育强国建设》专题党课，入选高校党组织示范微党课展播。
支部书记吴砥同志讲专题党课
投身数字化教学实践，探索数字时代教育改革路径。支部成员深度参与中国教育发展战略学会未来教育专业委员会工作，探索未来教育转型、创新、变革的发展路径。投身“数字华师”建设，参与学校数字化教学改革规划方案制定和基础数据标准研制等工作，探索数字时代教育教学改革路径，相关成果获得高等教育国家级教学成果奖特等奖，助力教育学科入选一流学科、A+学科。注重融合数字技术创新教育教学，针对数字技术在教育领域快速渗透的发展形势，积极开设前沿交叉专业课程、教师教育课程、元宇宙示范课程等，打造的思政元宇宙示范课受到广泛关注，被中央电视台新闻报道；研发系列教材和数字教育资源，入选国家智慧教育平台首批研究生教育课程、教师研修专题等。
思政元宇宙示范课，被央视新闻报道
重视研究与实践结合，将实践育人工作走深走实。支部党员始终把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程，用实际行动践行为党育人、为国育才。支部书记带头联系研究生党支部，指导支部建设，讲授专题党课，推动研究生党支部发挥战斗堡垒作用，帮助学生学习国家政策、明确使命担当、实现全面发展；拓展实践育人路径方法，建立覆盖全国的教育数字化调研网络，带领师生常态化深入示范区、实验区与边远地区学校、通过“沉浸式”教育体验，让师生党员在参与解决教育数字化发展的实际问题中感悟责任担当；支持学生参与教育数字化相关领域创新创业，指导学生参加“挑战杯”“互联网+”等各类大赛累计20余项，多次获挑战杯国赛银奖、铜奖，帮助学生将所学知识转化为社会服务成果。
带领学生参与“挑战杯”比赛
深耕教育数字化领域，服务国家教育强国战略。积极投身教育数字化规划与评价工作，持续14年开展长周期、大样本、全领域的跟踪研究，走访2000余所学校，服务国家和区域教育数字化发展。2024年，支部党员先后赴贵州省安顺市关岭布依族苗族自治县帮扶交流，助力关岭教育数字化转型和教师数字素养提升，推动乡村智慧教育发展；赴宁夏回族自治区，实地走访宁夏银川市、石嘴山市、吴忠市、固原市、中卫市33所中小学，通过听取汇报、调阅数据、实地查看、座谈交流等方式全面了解宁夏“互联网+教育”智慧校园建设与应用情况；受教育部委托，与教育部教育数字化专家咨询委员会委员及各省（区）专家组成员一同，前往内蒙古、湖南、海南、甘肃、广东、青海6省（自治区）12市，通过召开专题座谈会，与基础教育、职业教育、高等教育的一线教育工作者深度访谈，实地走访查看等方式展开深入调研各地及各学校教育数字化现状，为国家教育数字化进程提供阶段性发展报告和建议。
海南教育数字化实地调研
二、砥砺奋进成果丰硕，践行时代使命担当
党支部充分发挥智库作用，参与编制多项国家教育数字化重大政策文件，提交多份教育数字化咨询报告获得省部级采纳，研制《教师数字素养》等10余项教育数字化标准；与地方教育部门深入合作，服务国家“互联网+教育”和全国“智慧教育示范区”建设，推动区域教育优质均衡发展。
引领中国教育数字化基础研究和应用实践。发布教育数字化评价国际标准，持续11年测算全国各省（市）教育数字化发展指数，已成为辅助教育部和各省级教育管理部门了解现状、制定决策的参考工具。牵头编制广西等多地方教育数字化规划，以及武汉、南昌等一批国家智慧教育示范区建设方案，被多地采纳。
促进区域教育优质均衡发展。与地方教育部门深度合作，每年安排三分之一时间深入一线，指导地方教育数字化建设。例如，针对宁夏基础教育城乡差异较大的现实问题，探索以数字化促进西部基础教育优质均衡发展的有效路径，助力宁夏获得2022年基础教育国家级教学成果奖一等奖。
服务区域师生数字素养提升。发布数字素养评价标准，面向全国百万师生开展规模实测，首次完成全国师生数字素养报告，在数字中国建设峰会发布，相关成果受到教育部及各地教育行政管理部门广泛认可；在宁夏、河南等多地推进数字素养培训与提升活动，增强教师互联网技术应用能力，填补教育领域“数字鸿沟”。
助力构建智慧教育新环境。支部成员参与武汉市、深圳市、襄阳市等10余所中小学构建智慧教育新环境工作，通过设计精品课程、验证创新教学模式和提炼教学成果，推动地方和学校教育变革，多项工作入选智慧教育相关典型案例。
三、立足国家战略需求，助力教育强国行动
党支部将立足服务国家教育数字化战略大局，围绕推进华中师范大学“新时代党建引领强师奋进”工程，积极探索“党建—科研—教学”三位一体互促模式，以“双带头人”教师党支部书记工作室为支点，以数字技术与教育深度融合的交叉学科创新为基础，带领支部全体党员持续创优争先，找准党建业务融合关键点，打造国家教育数字化领域的顶尖智库平台，形成成熟可推广的制度体系、工作机制和成功案例，使支部成为新时代党建和教学科研双融合、双促进的中坚力量，为开展党建联建、提供教育服务、推动科技赋能、深化实践育人提供有力支撑，助力教育强国建设。
