2018年10月，经教育部批准，清华大学入选首批“全国党建示范高校”创建单位。学校党委将创建工作作为新时代全面加强学校党的建设的重要契机，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，严格对照新时代党的建设总要求和“把方向过硬、管大局过硬、做决策过硬、保落实过硬”的具体要求，以政治建设为统领，对标对表扎实推进。学校党委管党治党、办学治校的主体责任不断夯实，把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实全面增强，全面从严治党深入推进，学校事业发展不断取得新成果、呈现新面貌。

一、聚焦一个目标

将新时代党的建设总要求与学校实际相结合，召开全校党建工作会议，制定出台学校党建工作重要指导性文件《关于新时代全面加强和改进学校党的建设的意见》和实施《意见》的分工方案，切实将新时代党的建设总要求细化落实到“全国党建示范高校”创建、基层党组织“对标争先”建设计划、基层党建考核评价、校内巡察等实际工作中，以总目标为引领，将“全国党建示范高校”创建工作与学校日常党建工作紧密融合起来，形成明确有力的工作导向和各方协同的工作合力，确保将党的建设总目标在各级党组织的实际工作之中得到贯彻落实。

二、抓好两个阶段

紧扣目标精心组织，按照时间节点倒排任务，分两个阶段抓好创建工作实施。创建阶段着重坚持和加强党对学校的全面领导，健全学校党建工作体制机制，实施校内“对标争先”计划，着力加强基层党组织建设，突出问题导向，补短板、强基础，推进整改落实。巩固阶段将完成全部创建任务，基本建立成熟完备的党建工作运行体系和运行机制，总结经验、固化成果，建立对标争先的长效机制。在每个阶段之中，均以学期为单位推进各项工作，主动开展工作自查。2019年春季学期已开展阶段性交流检查、10月份将进行中期评估，2020年将以迎接建党100周年为契机，提前做好创建工作总结，发挥引领示范作用，向建党100周年献礼。创建工作完成节点与学校综合改革任务完成节点基本一致，更好地促进党的建设对学校事业发展的引领和推动。

三、推进三级共创

在首批全国高校“对标争先”建设计划中，同时入选全国党建工作标杆院系1个、入选全国党建工作样板支部2个、全国“双带头人”教师党支部书记工作室1个。积极推进“学校－院系－支部”三级共创，以入选院系和党支部为带动，实施校内“对标争先”建设计划，在校内开展首批校级党建标杆单位、标兵党支部和“双带头人”教师党支部书记工作室创建工作，将三级共创的示范规模扩展为4个标杆院系、10个教职工标兵党支部、10个本科生标兵党支部、10个研究生标兵党支部和10个“双带头人”教师党支部书记工作室。以三级共创增强创建工作的参与度、针对性和对同级党组织建设的示范性，使各级党建工作进一步联动贯通，有效带动创建工作落地扎根、生动开展。

四、取得四项标志性成果

一是构建一套较为成熟完备的党建制度体系，立足学校实际工作，形成一套成熟有效的高校党建工作制度体系，并汇编成册。二是形成一批富有实效的工作品牌和育人载体，如清华大学党的理论宣讲团、博士生讲师团、“青年教师领航工作站”、党员骨干读书班、“初心之路”社会实践、“丝路新探”海外实践等。三是打造一个理念和技术领先、具有推广示范意义的党务信息管理系统，自主设计开发的“清华大学党组织党员管理系统”由试用进入正式运转，以信息化、数字化助力基层党建科学化、精细化。四是产生一批高水平的党建研究成果，学校领导带头进行党建工作研究，发表核心期刊论文、主流媒体重点文章数十篇。

五、打造五个体系

一是进一步完善党对学校工作全面领导的组织体系和工作机制。深化落实校领导班子一岗双责，有效增强二级单位党委的政治核心作用和基层党支部的政治功能，进一步规范校系两级党政议事规则和制度，进一步扩大在学生群体、专项工作等领域里党的组织覆盖及面向党外知识分子的工作覆盖，将党的领导落实在制度建设、校机关机构改革、干部队伍建设之中，切实强化学校党委把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的作用。

二是全面提升党建工作质量。开展“基层党组织建设提升年”活动，深入实施“强基”“先锋”“领航”“领雁”“智慧”“保障”等六项工程，强化院系党委书记、党支部书记抓党建工作的责任，通过后位约谈、督促整改等举措促进基层党组织组织力的整体提升，广泛开展党员先锋岗、示范课堂和承诺践诺活动，扎实推进对优秀学生、学术骨干和青年教师的政治引领和政治吸纳工作，持续提高基层党组织的工作保障。

三是将全面从严治党持续向基层延伸。持续发扬旗帜鲜明讲政治的传统，压实各级党委全面从严治党主体责任，落实落细意识形态工作责任制，持续深化巡视整改，全面建立校内巡察工作体系，不断完善巡察整改监督机制，广泛应用监督执纪“四种形态”，严格执行干部选任“凡提四必”、全程纪实等程序，进一步增强党风建设对学风校风建设的促进带动作用。

四是进一步完善教职工思想政治工作格局。制定落实《关于进一步加强和改进教师思想政治工作的实施意见》，通过学校、院系、基层教学科研机构三级组织的共同推进，形成党委统一领导、党政齐抓共管、部门分工合作、院系具体落实、教师自我约束的工作格局和机制。稳步推进教职工政治理论学习全覆盖，广泛开展针对不同教师群体的多样化学习、研讨、实践活动，设置“开放交流时间”、设立教学优秀奖、鼓励长聘教授担任班主任等制度，有效增强教师的教书育人责任感，进一步明确教职工党支部把关责任和培养任务，持续加强在教师中发展党员工作。

五是积极推进“三全育人”综合改革试点工作。顺利完成试点工作第一阶段任务，制定《“三全育人”综合改革试点工作重点任务清单》，提出12项共计182条具体举措，并已融入学校各方面工作具体落实。制定《关于加强全员全过程全方位育人的若干意见》，明确各级各部门各单位主体责任和任务，聚焦学生成长各环节，初步建立涵盖课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人的全方位育人工作体系，形成更高水平的人才培养体系，落实立德树人根本任务。

“全国党建示范高校”创建工作既是阶段性任务，也是系统工程。学校将进一步精心规划，统筹推进，以创建为抓手，全面提高学校党建水平；加强分类指导，各级联动，以师生为中心，走好新时代群众路线；弘扬传统，开拓创新，以特色为导向，形成清华风格的生动实践。