2024年3月28日，支部书记在学校党建工作会议上作题为“加强党员教育管理，提升党建育人实效”的交流发言。

发言内容如下：

地质工程系资源勘查工程专业学生党支部自2022年3月入选为教育部“第三批全国党建工作样板支部”培育创建单位以来，开展了一系列支部建设工作，在对学生党员教育管理方面，通过不断创新，逐渐探索出一些行之有效的方法，较好地增强了大学生党员教育管理工作的时代感和有效性，并取得了较为显著的效果，具体做法如下：

一是建立和完善支部学习教育制度。每学期初制定全体党员集体学习培训计划，明确阶段学习重点，在依据“每周理论学习要点”开展“紧跟式”学习的基础上，2023年秋支部制定了《学习贯彻党的创新理论学习制度》，把以习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂作为当前学习教育的首要任务，加强用党的创新理论武装头脑。学生党员个人根据个人学习欠缺情况制定个人年度学习计划，在学习中充分利用共产党员网、学习强国、高校思政网等平台网络资源，对主题教育、榜样8、思政大讲堂等专题资源及其音、视频资料等开展多种形式的教育学习。在年底由党员申报支部认定年度完成学习学时，以理论知识测试检验学习效果，有计划有考核，强化“我来学”的思想认知，夯实“我来学”的理论基础，提升全体党员的政治修养和理论水平。

二是建立和完善支部宣传思想教育制度。通过撰写学习心得体会、思想汇报等个人书面材料，升华思想认识，强化学习成效，表达个人的所思所想、所感所悟；通过撰写专题学习、重点工作的阶段性活动情况等，在不断总结中探索改进，不断提升党员教育管理工作质量；通过撰写党建和思想政治工作案例项目，梳理工作思路、提炼工作亮点，用以宣传推广；通过撰写党建工作总结报告，进一步强化“我来学”的理论认知，增强创新工作能力；通过撰写“请党放心、强国有我”“爱国情 强国志 报国行”等主题征文，教育党员赓续红色血脉，厚植爱党爱国情怀。两年来，支部遴选50余篇文章发布在高校思政网“育人号”、校智慧党建等平台上，起到了良好的宣传教育效果。

三是建立和完善支部理论宣讲制度。2022年支部开展了“党课我来讲”主题活动，每位正式党员结合自身所学、所想、所获，为支部带来一节节微党课，引起了学员的共鸣和讨论，充分调动所有党员的积极性和主动性，取得了良好的成效。2023年支部开展了“学习贯彻党的创新理论分享”活动，党员谈学习收获，谈学习感想，提高了学习质量，活跃了学习氛围，形成了良好的学风，巩固拓展了主题教育成果，持续推进主题教育走深走实。支部以讲促学、以讲促用，着力构建了学生党员学习交流的展示平台、能力素质提升的“充电桩”“加油站”，推动学生党员思想上牢固树立“有担当、敢亮剑、争一流”的观念，行动上践行“比成绩、学先进、有作为”的实干作风，以青年大学生的话语体系从学习收获分享体验中进一步坚定自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想坚定信仰者和忠实实践者。

四是建立和完善支部实践教育制度。通过组织赴青海原子城纪念馆、金仓岭解放军剿匪指挥部旧址、西路军烈士陵园等红色教育基地参观、重温入党誓词等主题党日活动，使全体党员更加深刻的认识和感受革命前辈和先烈们的革命精神，激发全体党员知行合一、砥砺前进；通过组织“习近平总书记与大学生在一起”暑期社会实践活动，学生党员赴小高陵精神展馆、祁连山国家公园生态科普馆、互助班彦村脱贫攻坚主题展览馆等参观学习，深入了解艰苦创业、生态文明建设、脱贫攻坚伟大成就，带动全体学生在实践中淬炼思想、练就本领、增长才干，将“学”的“成效”转化为“做”的“力行”，以“我为师生办实事”等实际行动提升服务师生服务社会的能力。

党员教育管理是党的建设基础性经常性工作。新时代党员教育是继往开来、不断发展的事业，要在真抓实干，贵在久久为功。下一步，支部将持续抓好用党的创新理论铸魂工作，巩固深化主题教育成果，进一步探索优化党员教育工作路径，坚持好理论教育、宣传教育、体验教育、实践教育等方式方法，持续开展学习党的创新理论分享活动，不断提高党员教育效果，进一步使支部学生党员在理想信念上有新进步、能力本领上有新提升，干事创业上有新作为，推动支部内形成学习政治理论、钻研专业知识的浓厚氛围，宣传先进，弘扬正气，进一步激励党员发挥先锋模范作用，筑牢党支部战斗堡垒作用。