为强化全国样板支部在主题教育中示范带动作用，在深化调查研究上强特色、出经验、作示范，6月中旬至今，摩擦学所党支部深入到普通教师办公室、学生宿舍、离退休老师中走访调查，召开座谈会与学生代表谈心谈话，全面了解师生学习、工作和生活中的真实情况，形成“师生心愿清单”。

一、老师心愿清单

1.加强公共资源平台共享服务。开展系统化国重或公共平台的培训交流活动，加强师生、不同学科学生间学习交流，拓展学生科研思路，整体提升学生科研积极性及学术水平。

2.坚持进行实验室的管理、维护工作。落实小组实验区域学生负责人常态化实验区域维护，坚持规范基础实验平台卫生、设备管理、化学药品使用安全等实验相关事宜；安全无小事，注重培养学生对自己、对公共区域他人的责任心，在实验工作中锤炼高尚道德情操。

3.建立多样化的企业的学习交流机会。开展多样化的产学研实验基地联系，积极引导学生主动参与实际生产实践，加强学生理论与实践相结合的思维导向，针对实际工程难点，深化理论基础，培养学生思考问题方式、解决问题能力以及团队协作精神。

4.希望有更干净的办公环境，有人定期打扫教师办公室。

二、学生心愿清单

1.实验室学生座位紧张，需要有科学合理的座位分配方法。

2.老师对学生的非学术问题（生活、情感等）关注建议增加，察觉问题苗头。

3.实验室午休期间公共区域有相互干扰问题，建议加强管理和优化。

4.建议实验室组织群体性活动以及课题内部集体活动，增进了解，促进沟通。

5.更开放的科研信息交流：希望建立一个更开放的科研信息交流平台，每个人可以撰写自己的科研进展或者实验心得，或者遇到的问题，方便组内学生的交流沟通，解决困难。

6.希望能获得更加充足的资源和工具，辅助学习和广泛地掌握知识。

7.希望学校提供个体化的学习计划帮助学生发挥自己的潜能。

8.更加注重学生的心理问题，提供心理咨询服务。

9.增加与企业、工厂的交流，让学生可以进一步对行业及行业内各类设备，仪器有进一步了解。

10.组织学生需相互合作的活动，培养团队意识，增强与人沟通的能力。

11.提供更全面的就业指导，锻炼学生撰写简历，完成面试的能力，提升学生获取公司信息的能力。

12.希望建立一个更开放的科研信息交流平台，每个人可以撰写自己的科研进展或者实验心得，或者遇到的问题，方便组内学生的交流沟通，解决困难。

13.希望增加一些基础运动器材，有助于强身健体，更好的工作和学习。

14.希望能够得到个性化的科研支持和辅导，根据学生的科研需求和能力水平来制定科研辅导计划。这可以包括一对一的辅导、小组学习和个性化的学习资源。

15.希望能够提供有趣和有意义的学术报告，激发科研兴趣和动力。这包括生多样化的主题选择、邀请国内外专业人士和研究者、实践性的演示和案例研究、与学生的互动和讨论、提供科研机会和指导。

三、制定服务措施

摩擦学所党支部将围绕调查研究“有目标”、“有组织”、“有案例”、“有效果”的要求，根据“师生心愿清单”制定具体解决方案，细致检视落实整改，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

（一）学生心愿清单服务措施

1.针对实验室学生座位紧张问题，党支部组织相关负责教师进行讨论，制定方案，更加科学合理地分配座位。

2.针对学生的非学术问题（生活、情感等）关注不够问题，党支部召开导师座谈会，建议导师全方位关心学生科研及生活问题，察觉问题苗头。

3.针对实验室午休期间公共区域有相互干扰问题，党支部要求相关负责教师加强公共区域管理，呼吁办公室人员共同创造良好的办公、休息氛围。

4.针对实验室各课题组之间了解不够问题，党支部经过沟通，将组织群体性活动和课题内部集体活动，促进沟通。

（二）教师心愿清单服务措施

1.针对公共资源平台共享服务不足问题，党支部将开展系统化国重或公共平台的培训交流活动，加强师生、不同学科学生间学习交流，拓展学生科研思路，整体提升学生科研积极性及学术水平。

2.针对实验室的管理、维护工作需要完善有关问题，党支部将继续严格落实小组实验区域学生负责人常态化实验区域维护，坚持规范基础实验平台卫生、设备管理、化学药品使用安全等实验相关事宜；安全无小事，注重培养学生对自己、对公共区域他人的责任心，在实验工作中锤炼高尚道德情操。

3.针对学生企业学习交流机会少问题，党支部将与多样化的产学研实验基地联系，积极引导学生主动参与实际生产实践，加强学生理论与实践相结合的思维导向，针对实际工程难点，深化理论基础，培养学生思考问题方式、解决问题能力以及团队协作精神。

4.针对办公环境改善问题，将研究优化保洁定期打扫办公室等问题。