用心守护学生成长与发展
信息技术学院始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕立德树人根本任务，坚持育人为本、德育为先，把热心、爱心、细心、耐心和信心贯穿于教育教学全过程和学生成长成才各环节。近两年来，形成了“人人关心育人，人人为了育人”的浓厚氛围，使育人工作更有温度、人才培养更有厚度、立德树人更有成效
一、以团建促进学生综合能力提升
信息技术学院积极响应党的号召，继续深入实施“党建带团建”战略，通过党建引领，推动团建工作不断创新，进一步提升学生的综合素养。主要目的是强化学生的思想政治教育，提升学生的专业技能和实践能力，同时培养学生良好的道德品质和社会责任感，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
开展主题鲜明的理论学习。信息技术学院团总支以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，组织学院12个团支部开展了 “习近平总书记五四重要寄语精神”“总体国家安全观学习教育”“锤炼奋斗精神”“树立正确就业观”等专题的理论学习活动，2024年共计参与2000余人次，引导学生深入领会其核心要义和实践要求，切实增强学生“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
开展形式多样的校园活动。校园文化是学校精神风貌的集中体现，也是培养学生综合素质的重要途径。信息技术学院团总支高度重视校园文化建设，通过多维度的团学活动，展现青年学生的青春活力和创新精神。2024年度累计开展活动30余次，参与师生近5000人次。特别是辩论赛、DIY手工绘团扇、共护母亲河及教师节画像等活动充分调动了全院师生积极性，活动影响力大，覆盖面广。丰富多彩的团日活动促进学生全面发展的同时提高了学生“自我服务、自我管理、自我教育”能力，极大的提高了学生课余生活的品味质量，丰富了美好的校园生活。
信息技术学院紧紧围绕立德树人根本任务，以“按需供给与资助育人”“精准关爱与隐性关怀”相结合为理念，提升资助工作质量，拓宽资助育人载体，从学生学习生活点滴细致关心学生所需，通过有序的细化学生资助工作的流程和评审过程，不断提升资助育人的质量和效果。学院不断细化学生资助工作的内容和任务。一是进行贫困生系统比对数据、各班谈心谈话及调查研究，对学生的贫困状况进行摸底统计，做到“精准、公开、公平、关怀”，要求班主任准确掌握学生具体情况，能够根据资助政策准确、公平的进行贫困生认定，并建立贫困生档案。二是认真仔细地做好助学金评定、发放工作，把国家、学校有限的专项拨款用准、用好，尽量减少贫困生的后顾之忧，减轻贫困学生因家庭经济困难而造成的生活压力。三是多种途径关心学生健康成长，学院通过资助宣讲、座谈、谈心谈话及进宿舍等活动，让贫困学生感受到国家的惠民政策及党的温暖，积极融入学校的集体生活。2024年学院累计助学人数351人次，资助金额达92.52万元。
积极开展诚信感恩教育。信息技术学院为培养广大学生的责任意识,强化感恩观念，按照学院诚信感恩教育活动方案，组织各班积极开展以“资助·感恩·诚信”为主题的活动，通过“资助育人、励志成才”主题班会、手抄报评比以及“我心中的奖助学金”座谈会、资助政策宣传等一系列活动，将国家资助政策有效进行全覆盖宣贯。在感恩主题教育中，切实提升学生感恩情怀，让每个学生都能在关怀中茁壮成长，成为有担当、有情怀、有梦想的时代新人。
信息技术学院紧扣党中央、国务院“稳就业、保就业”决策部署，秉持以生为本的理念，拓展渠道、制定方案、优化服务、践行就业育人。学院积极走访省内外信息技术类企业，开展专业调研。2024年线上线下招聘会10余次，邀请企业进校宣讲5次，考入青海民族大学专升本学生31人，2024年初次就业率达91%。
协调各方力量，做到全员参与就业工作。信息技术学院紧扣就业核心，整合多方力量，通过党政联席会，由书记、副书记、副院长、专业负责人、教研室主任、辅导员及班主任共同探讨研究，协同合作企业。精心策划就业形势讲座、模拟面试、沟通技巧等多元活动，全方位推毕业生就业工作。从学院到家庭，上下一下，构建良好就业格局，助力学生开启职业新篇，高质量的就业成果促使学院就业工作向上发展，展现学院就业工作的成熟与高效。
搭建数据就业台账，做好全过程就业跟踪。学院借助青海省普通高等学校毕业生就业信息化管理系统台搭建数据就业台账，精准录入学生就业动态信息并实时更新。每日按时统计就业率并规范上报，同时迅速在毕业生群转发大量招聘信息，已累计百余条。深度挖掘24365平台潜力，整合多元就业资源以优化就业质量。全程紧密跟踪学生就业进程，依据台账数据及时调整帮扶策略，全方位保障学生就业工作高效推进。
开展个性化就业指导，构建全方位服务体系。学院着力打造立体化职业生涯规划体系，达成全方位就业指导帮扶目标。一是激励大二、大三学子踊跃参与大学生职业生涯规划大赛，启迪职业探索，绘制未来蓝图，开启理想职业新征程；二是学院支部党员充分发挥带头模范作用，通过“党建+就业帮扶”主题党日活动，采取“一对一帮扶”形式开展就业帮扶工作。三是联系企业人力资源部经理开展简历制作、面试技巧等就业辅导；四是带领学生前往南京信息职业技术学院招聘会，积极拓展省外岗位资源，助力学子拓宽就业视野与渠道。五是高度重视专升本升学考试，为专升本学生安排教师提供专业课程辅导、宿舍自习室，为全力以赴参加考试创造有利条件和学习氛围。
信息技术学院始终坚持以学生为本，以关心关怀为主要方式，以温馨温暖的管理途径，通过全方位的校园生活服务提高学生的幸福感，增强学生自我管理意识，以形式多样的活动和及时响应的态度帮助学生建立积极的心态，增强学生应对心理问题的能力，营造“阳光、乐观、青春、活力”的校园氛围。
以智慧心，涵育积极心理品质。信息技术学院高度重视学生心理健康问题，根据学校安排，每年新生入校之际及时开展全面覆盖的心理测试，做好危机台账，并及时跟进学生心理变化，为学生提供暖心关怀，确保学生更快更好融入校园生活。2024年，学生身心健康摸底工作共计开展97余次，在保护隐私的前提下做好学生个人情况的了解，确保学生工作稳定开展，让学生真正感受家的温暖，切实增强学生心理承受能力，做好心理危机防范。
以情暖心，感知生命成长温度。信息技术学院为了增强学生情绪管理能力和健康人际交往能力，举办了一系列丰富多彩的活动。学院积极组织学生参加心理健康讲座，指导学生学会情绪调节，增强自身应对压力的能力。同时，学院始终秉持教学全过程重视心理健康教育，分别组织观影活动、“我爱我”主题系列活动及心理健康沙盘素质拓展等活动。学院切实以多彩的活动形式带动学生积极参与，以集体活动的乐趣温暖学生，让学生在快乐的氛围中保持健康的心理状态。学院通过自我突破、自我成长的活动为学生构建温馨、开放的交流空间，鼓励学生敞开心扉、表达自我，让学生真切感受到来自身边无微不至的关怀与温暖。
以行伴心，夯实多重成长保障。学院致力于构建全方位、多层次的成长保障体系。持续推荐“三进”（即走进班级、深入宿舍、融入学生）工作方式，做深做实学生工作。一是校领导联合学院领导、辅导员走进班级，聆听学生心声，为学生答疑解惑，深刻了解学生意识形态及生活情况，拉近师生距离，做好关怀工作；二是校领导及学院领导、辅导员、班主任不定时深入宿舍，切实感受学生生活环境，掌握学生生活动态，及时处理学生遇到的问题，给予学生温暖关心；三是校领导联合学院领导、辅导员融入学生，了解学生，通过校领导、院领导讲思政、座谈等形式多样的活动与学生共同敞开心扉诉说在校生活工作，听取学生建议，给予学生帮助，真诚解决学生问题，打造温馨、团结的学习生活环境；四是融入学生课外生活，与学生共同参与团学活动，以朋友的身份陪伴他们成长，全方位关注学生的身心健康与全面发展；五是学院积极建立家校联合机制，及时建立家长群，针对假期安全、资助金发放以及其他安全温馨提示均及时告知家长，与家长共建良好的学习氛围，共同探讨学生的成长规划，增强家校之间的信任与合作，为学生身心健康发展和职业发展提供有力的后盾。
信息技术学院以学生发展为中心,通过科学合理地设计和推行荣誉体系，充分调动教育过程中的各方积极性，形成全员、全过程、全方位的良好育人格局，激励学生积极开展学业、生活、就业活动，促进学生在知识、能力、品德等多方面的综合成长与提升。
全方位荣誉体系构建。一是建立激励荣誉体系：包括国家奖学金、国家励志奖学金、小岛奖学金、筑梦奖学金、未来助学金等，在激励学生努力学习的同时，确保家庭困难学生能够完成学业；二是建立学生荣誉称号和集体荣誉的鼓励机制。包括三好学生、优秀团学骨干、优秀毕业生等，集体荣誉包括文明宿舍、先进班集体、五四红旗团支部等；三是竞赛激励荣誉体系。信息技术学院重视激励学生不断提升专业技能，激发学生创新精神，促进学生全面发展。鼓励学生参加国家级、省级、市级、校级专业技能竞赛，2024年获得国家级奖项32人次、省级42人次，组织学生参加创新创业赛项3项，获得奖项13人次。
认真开展全员、全过程、全方位育人工作。信息技术学院把荣誉体系贯穿于学生入学至毕业的教育全过程。设立不同等级荣誉，激励学生在各个阶段不断努力，逐步提升综合素质。学院经过荣誉体系机制开展民主评议，先后进行奖助学金评选，2024年学院2人获得国家奖学金、13人获得国家励志奖学金、3人分别获得小岛、筑梦奖学金和未来助学金，同时，29人获得校级奖学金；团总支开展了五四评优、中国大学生自强之星评选等评优推优活动，表彰优秀共青团干部3人次，优秀团员8人次，优秀团建指导员1人次，推荐入党积极分子4人，发展新团员42人次。各类奖助减免贷共计351人次。
我要评论 （网友评论仅供其表达个人看法，并不表明本站同意其观点或证实其描述）
全部评论 ( 条)