曲靖师范学院教师教育学院学生第一党支部融合“专业技术+劳动教育”的方式，夯实劳动过程、评价机制的清单驱动，围绕日常劳动实践项目、生产劳动实践项目、服务性劳动实践项目三大类别，坚持“理论与实践相结合、传统与现代相结合、体力与脑力相结合、技能与创新相结合”的价值引领，在全方位、多层次劳动教育实践中贯彻劳动育人思想，着力构建“劳动+思政+专业”的三位一体融合机制，形成“1+3+N”劳动教育综合育人体系。

         以“深耕学堂——劳动精神传播”校内外实践为引领　助推劳动教育理实结合

将劳动精神、雷锋精神、劳模精神、工匠精神与马克思主义基本原理、习近平新时代中国特色社会主义思想相结合，培养劳动观念、劳动素养；把劳动教育纳入人才培养全过程，优化培养方案、完善课程体系；开展劳动观念培育引领、专业实践创造创新等系列活动，融入劳动教育内涵，强化价值引领。培养劳动观念、劳动素养，为劳动教育赋能；坚持将劳动教育与思想政治教育工作横向融合，在劳动教育中培育和践行社会主义核心价值观，推进高校劳动教育二课堂建设，完善劳动教育思政评价体系；以“深耕学堂——劳动精神传播”等校内外劳动教育实践基地为载体，加强政策配套供给和阵地成果运用，着力构建特色鲜明的“3+1”劳动教育实施体系：以思想政治教育为引领，在劳动教育的各个环节嵌入思政教育功能，融入“劳动素养+专业技能+思想品质”的三位一体的综合评价机制。

                  大学生在西山社区开展劳动教育融入“大思政课”

             以“四维劳动教育”体系为特色   推进劳动教育走深走实

构建由自理型劳动、服务型劳动、实践型劳动和创造型劳动有机结合的“四维劳动教育”体系，完善劳动育人联动体系，增强学生社会服务意识，组织各类志愿服务实践活动，让劳动教育走出课堂，发挥育人价值。以学科资源为依托，发挥学前教育、小学教育、教育技术学专业的专业特色，构筑理论和实践应用的一体化平台，培养专业人才的创新意识和创业精神；以劳动教育实践为契机，充分发挥专业教育与思政教育的耦合育人成效，促进学生的全面发展。近三年，学院在校园内、社区、中小学、幼儿园、农村等地已组织开展80余次劳动教育活动，劳动人数达5000人次，时长达760余小时，聚焦党建引领、乡村振兴、教育帮扶、关爱“一老一小”、城市建设、教育减负、生态环保等一系列国家社会发展热点，深入开展校内外志愿服务，“小学课后服务育人”“四点半学堂”“”“三下乡” “返家乡”等社会实践活动，打造特色劳动教育实践项目。“四点半学堂实践育人模式的探索与实践”项目2022年获得第九届云南省高等教育教学成果二等奖；“小学教育课后服务育人的模式创新与探索”，2023年11月受邀参加第六届中国教育创新成果公益博览会参展；《关于激活小学课后服务育人“点单模式”的提案》获团省委2023年全国青少年模拟政协提案优秀作品；获2024年云南省志愿服务项目大赛优秀奖。

                    大学生深入小学开展“思维劳动教育”社会实践

                  指尖妙趣  劳动+美育  打造“美味”十足的劳动育人课

融合“专业技术+劳动教育”的特色手工项目，在劳动实践中强化专业知识和技能，创造有价值的物化劳动成果，不仅仅是让大学生学会简单的手工技能，更是促进大学生感受劳动、学习劳动和理解劳动的有效途径，着力培养德技并修的新时代劳动者。从“专业化”“畅享式”“兴趣型”“服务性”劳动等多维度、多视角提升劳动实践教育实效，让学生们在具有技艺性、实践性、独特性的特色手工课程中锻炼动手实践能力，培养科学的劳动态度、规范意识以及智慧劳动的创造意识与创新精神。引导学生在课堂中探索，在实践中体悟，在创新创造中提升。采用任务清单的方式，定制雷锋精神、劳动精神、工匠精神等主题，明确劳动目标、劳动内容、劳动方式和评价要求，把劳动结果纳入第二课堂和综合素质评价体系，促进劳动教育高质量实施。

                              “劳动精神”手工作品展示

                              “工匠精神”手工作品展示