齐鲁师范学院文学与历史文化学院教师第二党支部是全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队、校级党建工作样板支部及“双带头人”教师党支部书记工作室。党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，立足“师范性、地方性、应用型”办学定位，锻造了一支由15名党员组成的高素质骨干队伍，博士占比达到100%、高级职称超过60%。支部将党建引领摆在核心位置，以学科交叉与协同创新为特色，紧扣“联学联建、赋能地方、成果转化、协同育人”发展目标，践行“党建引领、文化铸魂、实践育人、扎根乡村、服务地方”五位一体工作思路，构建“党建 +”多元融合发展新路径，在“强国行”专项行动中实现党建与业务双向赋能，彰显新时代高校基层党组织的先锋示范与使命担当。

一、党建联建聚合力，构建协同育人新格局

支部以党建为纽带，打破校际、校企、校地壁垒，构建跨区域、多层次的协同育人体系，推动资源共享、优势互补、共建共赢。

深化校际联建，促进内涵发展。支部遵循“资源共享、优势互补、共建共赢、融合发展”原则，围绕党建引领、专业建设、师资交流、产教融合、学科共建等重点方向，与临沂大学、福建师范大学、青海省文化艺术职业学校、广西师范大学、泰山科技学院、莱芜职业技术学院等省内外高校建立常态化党建联建机制。通过座谈研讨、经验交流、实地考察等多种形式，搭建跨区域互学互鉴平台，推动党建品牌创建与专业建设深度融合，形成校际协同育人的长效机制，为人才培养注入新活力。

拓展校企协同，强化实践支撑。支部不断拓宽校企合作的广度与深度，2024年以来先后走访临沂市松田文体用品有限公司、山东奥华建设工程有限公司等企业，围绕人才培养、实习就业、产学研协同等内容开展深度交流，推动党建工作与产业发展需求精准对接。与山东智慧译百信息技术有限公司签订共建协议，挂牌设立全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队实践基地，在学生实习实训、课程共建等方面深化合作，为师生搭建坚实的实践教学平台，有效提升学生的实践能力与就业竞争力，为高素质人才输送提供有力支撑。

创新校地合作，服务文化传承。充分发挥科研与专业优势，以“党组织结对+项目共建”为核心抓手，围绕山东省及黄河流域文化遗产保护传承，拓宽校地合作渠道。2024年以来，聚焦文化生态保护区建设、省级和国家级非遗项目及非遗小院、非遗工坊等传承载体，累计组织专题调研5次，构建多层次、跨区域的党建联建体系，实现党建与业务同频共振。依托“百万大学生进社区”社会实践基地，深入临沂市桃峪村党政教育基地开展思想政治教育活动，持续探索校村协同育人新模式，将文化传承与乡村振兴有机结合，为区域文化发展注入新动能。

二、教育服务显担当，厚植文化传播新生态

支部立足黄河流域非遗保护、文化赋能乡村振兴等重点领域，发挥高校教育资源与专业优势，构建“精准对接、专业支撑、多元传播” 教育服务模式，推动党建与服务深度融合，实现文化传承与社会服务协同增效。

搭建学术平台，集聚优质资源。紧紧围绕立德树人根本任务，以党建为纽带搭建高层次学术平台，协办“相邻、相通、相融：东亚历史与人文国际学术研讨会”等高水平活动，促进跨区域人文交流与学科共建。坚持“走出去、请进来”相结合，支部党员教师先后赴南京、汕头、香港、澳门等地开展学术交流，拓宽国际视野；邀请北京师范大学、山东大学、山东工艺美术学院、章丘区博物馆等单位专家学者来校讲学，全年累计开展高水平学术活动10余场，覆盖师生300余人次。特别邀请欧洲科学院院士阿尔弗雷德・霍农两次来校作“文明互鉴与孔子文化在国外的传播”专题讲座，生动传播中华优秀传统文化，增强文化自信，初步形成党建引领下国内外学术资源集聚共享的良好局面。

聚焦多元需求，践行服务使命。将党建活力转化为服务动能，针对不同群体教育需求提供精准化、多样化的教育服务。在基础教育领域，参与山东省教师教育协同创新项目研修班、初中历史骨干教师培训等工作，推动高等教育与基础教育党建联动、资源互通，助力区域教育质量提升；在乡村教育领域，与学院学团党支部协同构建“第一、第二课堂”融合育人机制，支持“乡童书韵”学生社会实践服务队深入乡村开展支教，将党建元素、文化传承与趣味课堂有机结合，提升乡村儿童文化认同与综合素养；在社区服务领域，教师党员连续三年牵头开发社区教育数字化课程资源，开展民俗普及、非遗传承等公益服务，推动专业知识转化为普惠教育成果，切实增强基层党组织在基层治理与文化服务中的影响力与辐射力。

三、科技赋能强智库，激活文化发展新动能

支部以省级平台为支撑，坚持“智库建设+成果转化”双轮驱动，推动专业研究与现代技术深度融合，为地方发展提供高水平智力支撑，实现学术价值与社会服务功能有机统一。

打造专业智库，助力决策科学。2020年以来，支部依托山东省文化和旅游厅“非物质文化遗产研究基地”、山东省教育厅“山东省高等学校服务黄河流域生态保护和高质量发展协同创新中心”及“高等学校青创科技支持计划”、山东省社会科学界联合会“山东省哲学社会科学青年人才团队”等省级平台与团队，围绕黄河重大国家战略，聚焦非遗传承、文旅融合、乡村振兴等重点方向，组织专项调研团队深入黄河流域开展系统调研，形成多篇数据扎实、分析深入的高质量智库研究报告，为山东省黄河流域文化遗产系统保护、非遗传承创新、文化生态保护区建设及城市文化发展规划等提供重要决策依据，有效支撑区域文化发展战略的科学制定与落地实施。

推动成果转化，赋能地方发展。依托文化遗产、民俗学等领域的深厚积淀，主动对接济南、德州、聊城等地文旅发展需求，在项目策划、文化“两创”等方面提供专业支持。通过深化校地协同机制，与地方政府、文化机构建立稳定合作关系，全面参与文化遗产普查、乡村文化振兴规划等实践项目，构建“科研反哺教学、实践丰富理论”的良性循环体系。2024-2025年，支部累计承担市厅级以上相关课题20余项，提交具有实操价值的规划方案10余份，有力推动区域文化资源向现实发展动能转化，助力地方文化产业提质升级，实现学术研究与社会服务的双向奔赴。

四、实践育人创范式，培育时代文化新人才

支部坚守为党育人、为国育才初心使命，构建“场景拓展、专家引领、赛事驱动、社会实践”四维联动实践育人体系，将价值塑造、能力培养与知识传授有机融合，着力培养具有家国情怀、专业素养与社会责任的高素质文化人才。

构建“双场景”模式，深化思政与专业融合。立足新文科建设背景，结合文化遗产专业人才培养目标，创新打造“传统课堂+实践基地”双场景育人模式。在国家级传统村落济南市章丘区三德范村常态化开设《中国民俗学》《文化遗产调查理论与方法》等实践课程，引导学生在田野调查中深化理论认知、提升专业能力、强化文化使命；每学年第二学期，组织学生赴章丘区博物馆、城子崖遗址博物馆、百花洲历史文化街区、山东手造中心等场所开展实践教学，充分利用馆藏资源与地方文化场景，提升学生文物解读与研究能力，实现党建引领下思政教育、专业教学与实践锻炼的有机统一，打通育人“最后一公里”。

优化培养路径，强化“三全育人”实效。推动“专家进校+以赛促学”双轨并行，深化“三全育人”综合改革。每学期定期邀请省级非遗传承人、文博系统专家、国内外学者来校开展专题讲座，搭建学生与行业前沿对话的高端平台；注重以专业竞赛激发学生创新潜能，组织师生参与各级文创赛事，在党员教师指导下，文化遗产专业学生的文创作品亮相第28届全国推广普通话宣传周山东省启动仪式，并在2025年山东省非遗文创设计大赛中荣获二等奖、三等奖及优秀奖等多个奖项，2025第六届山东省研学旅游创新设计大赛荣获二等奖，章丘首届大学生文创设计大赛荣获银奖，在“文物新生•创意齐鲁”2025年山东省博物馆文化创意设计大赛荣获优秀组织奖。这些育人成果充分展现以赛育人、以文化人的扎实成效，形成“赛教融合、以赛促创”的育人新生态。

联动双课堂，打造“三位一体”平台。以党建引领课程思政建设，以“田野调查”和“创意设计”为实践抓手，构建“社会实践+志愿服务+创新创业”三位一体协同育人机制。近年来，依托寒暑假组织师生开展田野调查、“三下乡”、文化支教、非遗传承等实践活动30余次，面向全院学生成功举办首届“春节·家乡的非物质文化遗产”“黄河流域的俗语乡韵”等赛事活动，形成高质量调研报告10余篇，学生参与率达100%，优秀调查成果汇编成集。基于这些实践探索，支部逐步形成党建引领、实践赋能、全员参与的育人新格局，有效提升人才培养的针对性与实效性，为文化强国建设输送了一批又一批“下得去、用得上、留得住”的优秀人才。

下一步，党支部将坚持以“党建引领、专业赋能、实践育人”为工作主线，深入贯彻落实教育部关于高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动的部署要求，持续拓展跨区域联建渠道、丰富文化服务内涵、增强科技支撑能力、创新人才培养机制，在“强国行”专项行动中展现更大作为，彰显更强担当，为实现教育强国与文化强国建设目标贡献扎实力量。