以实践育心，以活动铸魂

会计学院 郑思睿

一、基本情况

当前，中国特色社会主义进入新时代，党的二十大和二十届三中、四中全会对高校思想政治教育工作提出了更高要求，明确要全面落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人。面对青年学生思想观念多元、价值追求多样的现实特点，作为辅导员，我深刻认识到日常思想政治教育需打破传统说教模式，以实践为载体、以活动为桥梁，实现价值引领与学生成长的深度融合。

因此，将日常思想政治教育与团学活动深度融合，依托“一站式”学生社区，围绕红色传承、民族团结、文化弘扬、志愿服务等多个主题，牵头策划并组织开展多项育人活动，包括常态化开展每月主题班会、黑板报与团日活动，同步落地雷锋月系列活动、五四合唱比赛、国庆中秋游园会、书画比赛、新生杯篮球赛、迎新晚会、寒假及暑期社会实践活动等多项主题活动。

这些活动覆盖学院各年级学生，旨在通过将思想政治教育深度融入学生日常学习生活与实践体验，构建起“价值引领+实践锤炼+常态浸润”的育人体系，有效将思想政治教育融入学生成长全过程。

二、主要做法

（一）锚定核心主题，构建特色活动体系

红色基因传承维度：厚植爱国情怀与责任担当，促进红色教育常态化。紧扣重要历史节点，打造沉浸式红色教育场景。清明时节，组织学生干部前往泉州市革命烈士陵园开展“缅怀先烈志，共铸中华魂”祭扫活动，让学生重温革命先烈英勇事迹，升华爱国情感；五四青年节举办“五四薪火传新韵，青春赞歌颂华章”合唱比赛，以歌声激荡青春报国之志，弘扬五四爱国精神，厚植家国情怀；国家安全日期间，开展“青春绘安全，笔墨书家园”主题书画比赛，引导学生树牢总体国家安全观；结合抗美援朝纪念日，举办“抗美援朝铸丰碑，翰墨挥毫敬英雄”主题书画比赛，以笔墨回溯峥嵘岁月，引导学生在创作中回溯历史、崇敬英雄；牵头组建“躬夏传薪”实践队，以“访、学、悟、传”为路径开展暑期“三下乡”社会实践活动，奔赴福州走访红色地标，通过实践筑牢信仰之基。

2025年4月，会计学院组织开展“缅怀先烈志，共铸中华魂”清明祭扫英烈活动

2025年7月，会计学院组织开展“盛夏躬行 红韵传承”暑期“三下乡”社会实践活动

民族团结进步维度：促进各民族学生交往交流交融。开展“五十六弦共鸣，民族同心筑梦”主题活动，组织学生共同观看民族团结宣传片，鼓励学生结合自身经历分享感悟、表达祝愿；开展民族知识竞赛活动，以赛促学，深化学生对多元一体中华文化的认知与认同，营造民族团结一家亲的浓厚氛围。

文化自信培育维度：传承中华优秀传统文化，推动传统文化教育日常化。围绕传统节日与民俗传承，打造沉浸式文化体验。在寒假组建组建民俗拾遗队前往莆田市开展“乐道拾遗 薪火相传”寒假社会实践活动，深入当地，全方位、多角度地接触、了解和体验当地丰富多样的非遗、民俗文化，让学生在实践活动中进一步坚定文化自信，增强文化自觉；端午节开展“粽夏奇趣，巧技留香”主题活动，将趣味游戏与端午文化深度结合；国庆中秋双节期间，策划“月圆同心庆华诞，奋进青春忆峥嵘”游园会，设置DIY体验项目与游戏挑战项目，结合博饼趣味环节，让学生在互动中感受家国情怀与传统文化魅力。

2025年2月，会计学院组织开展“乐道拾遗 薪火相传”寒假社会实践活动

实践奉献培育维度：强化责任担当与服务精神。以雷锋月为契机，开展“雷锋精神薪火传，弦歌不辍砥砺行”系列活动，包括主题黑板报评比、主题海报比赛、泉州江南老年颐乐园志愿服务、主题升旗仪式，鼓励学生参与日常化公益服务，将奉献精神内化于心，外化于行。

2025年3月，会计学院组织开展“雷锋精神薪火传，弦歌不辍砥砺行”志愿服务活动

成长成才赋能维度：助力全面发展，针对不同年级学生需求，设计个性化活动内容。针对新生特点，开展新生杯篮球赛和“大力神杯”拔河比赛，通过竞技运动帮助新生融入集体，培养学生团队协作与拼搏精神；大二、大三阶段侧重综合素质与升学规划提升，组织专升本经验交流分享会，邀请专升本成功上岸的学长学姐分享院校选择、复习策略、时间规划等经验，为学子答疑解惑，缓解学生焦虑，明确奋斗目标。

（二）注重过程引导，延伸育人链条

活动前精心策划，对接学生需求，强化价值引领。通过日常谈心谈话、学生干部座谈会等方式，把握学生的思想动态与成长需求。每项活动开展前，通过主题班会、线上宣讲等方式明确活动主题与育人目标，做好思想动员工作。例如在寒假与暑期“三下乡”社会实践前，开展动员与培训会，涵盖调研方法、安全规范、文明礼仪等内容，让学生带着思考与准备参与，并在活动中保证自身安全，确保活动开展有方向、有深度。

活动中全程参与，及时精准引导。作为活动主要组织者与参与者，全程跟进各项活动开展，密切关注学生表现与思想动态。在文体竞技活动中，引导学生树立“友谊第一、比赛第二”的理念，及时调解矛盾纠纷；在志愿服务中，指导学生规范服务流程、注重沟通技巧，鼓励学生主动担当；在社会实践中，与学生同吃同住同实践，确保活动育人不脱节。

活动后总结提升，固化育人成果。每项活动结束后，及时与学生干部共同梳理活动中的经验与不足，为后续活动优化提供参考；通过公众号、学校官网等平台推送活动精彩瞬间，扩大活动影响力与育人辐射面。

三、成效与启示

（一）工作成效

思想引领深入人心。学生对爱国主义、民族团结、文化自信、志愿服务等核心理念的理解更加深刻，爱国情怀与社会责任感显著增强，诚信做人、担当有为的价值追求更加坚定，理想信念根基不断筑牢。

综合能力全面成长。学生在活动组织、实践参与、团队协作过程中，沟通表达、组织协调、实践创新等能力得到有效锤炼，逐步养成主动担当、乐于奉献的良好品质，综合素质实现全方位提升。

育人氛围愈发浓厚。系列活动搭建了师生互动、生生互助的良好平台，班级凝聚力与集体荣誉感明显增强，校园内形成了爱国向上、团结奋进、乐于奉献的良好风气，学风建设呈现积极向好的态势。

育人模式务实有效。“价值引领+实践锤炼+常态浸润”育人模式贴合学生成长实际，避开了传统说教的局限，让思想政治教育更具吸引力与感染力。

（二）工作启示

紧扣核心主题是基础。思想政治教育需围绕红色传承、民族团结、文化弘扬等具体主题设计活动，让抽象的价值理念转化为学生可感知、可参与的具体内容，避免空洞说教，让思想引领更接地气。

常态活动与特色活动要结合。依托节点开展相关特色主题活动，同时既要通过特色活动打造育人亮点，形成集中影响力，也要依托主题黑板报、团日活动等常态化载体，让教育渗透到日常，避免“一阵风”式开展，确保育人效果持续稳定。

贴合学生实际是关键。要立足学生的年龄特点、成长需求和兴趣爱好设计活动，比如为新生设计融入类活动，为高年级提供升学就业指导，用学生喜闻乐见的形式开展教育，提升参与度和接受度。实践是思想政治教育的重要路径，辅导员要搭建多样化的实践平台，让学生在志愿服务、社会实践、文体活动中亲身参与、亲身体验，将理论知识转化为行动自觉，在实践中坚定理想信念、培育优良品德、提升综合能力。

持续优化是长效保障。要根据学生反馈和实际效果，不断调整活动内容与形式，保留受欢迎、效果好的项目，改进不足，让活动始终贴合学生需求，保持吸引力和生命力。