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泉州职业技术大学:党建引领助力产教融合,“党建+”模式赋能新质生产力

发布时间:2025-05-28 10:15:38

泉州职业技术大学商学院教师党支部全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队第四批“全国党建工作样板支部”培育创建单位福建省第三批高校“双带头人”教师党支部书记工作室。支部坚持以“党建引领,党员领跑,深化产教融合”的发展思路,形成“党建+”模式赋能新质生产力,推动教育链、人才链与产业链有效衔接,不仅提升了教学质量与科研水平,也增强了师生的实践能力与职业素养,为区域经济社会发展注入新动力。

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一、强化党建方向引领,助力产教深度融合

1.坚持党建联建,助推区域产业发展

党支部充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和教师党员的先锋模范带头作用,在专业群建设中始终秉持“办一个专业,合作一家企业,服务一个产业”的建设思路,与安踏(中国)有限公司、新道科技股份有限公司等70余家龙头企业以共建产业学院、订单班、党建共建、人才培养、社会服务等形式建立共建合作关系,形成“人才共育、过程共管、责任共担、成果共享”的校企工作机制,为产业行业提供高水平服务,促进教育链、人才链与产业链的共同发展,与行业企业携手为区域经济社会发展贡献力量。如与安踏集团共同制订三级六星的专业技能等级认定考评体系,规划人才成长路径,赢跑计划”衔接安踏集团实习生的“踏浪星”计划、集团管培生项目与集团奥运星计划,贯通校内外成长通道,厚植学生长续发展潜力。

投稿-产业学院财经

2.坚持党建引领,推进校企深度融合。商学院先后成立了安踏电商服务产业学院和新道数智财经产业学院,秉承晋江“爱拼敢赢、敢为人先”的共同价值观,构建“行业企业共生共荣”的专业群,打造集“教学+实训+社会服务+技能比拼”为一体的商科专业品牌项目。通过“安踏工作室”、“安踏人才订单班”,“BIP财务数字化工程师班”将实训课程与实践融合,课程与考证相结合,在全体教师党员带领下,开展“6.18”“双11”“体验职场实战”等商科大作战活动,有效提升学生的职业能力和职业素养。近年来,参与商科大作战的学生人数已达5000余人,创造营业额高达80亿;苏勋和黄丹妮两位同学历经“赢跑计划”三年的层层严格选拔,成功入职安踏电商校招生队列,与“985”“211”高校毕业生同台竞争并脱颖而出。产业学院也硕果累累,安踏电商产业学院获批省级产业学院试点、泉州市第二批示范产教融合示范专业群、省级直播电商虚拟仿真实训基地、泉州市产教融合实训示范基地。

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二、创新“党建+”模式,赋能新质生产力

1.“党建+人才培养”模式。充分发挥党支部战斗堡垒作用,党支部书记带领党员教师先后申报全国第二批“双高”电子商务专业群,全力以赴投入本科专业学位评估,完成现代物流管理专业学士学位授予权评估等学院重点项目,彰显了党支部的组织力。党支部深入开展调研,推动人才培养与产学需求紧密对接。通过动态优化专业建设,紧跟时代发展及时修订2024年本科各专业人才培养方案和积极申报商科类微专业,致力于培养社会好用的人才。联合晋江晋兴职业中专学校,探索优质中职与本科教育衔接培养,拓宽学生成长成才通道努力培养服务区域社会发展的高层次技术技能人才2024年学院电子商务专业率先开展福建省首批中职本科“3+4”贯通培养试点项目。支部获福建省高校党建立项活动优秀成果二等奖1项,指导学生在各类技能竞赛中获省级及以上奖项 150余项。

投稿-中本贯通

2. “党建+科研创新”模式。通过构建科研工作促支部建设、支部建设助力科研工作的“双轮驱动”机制,党员教师带头,带领全体教师积极参与教学改革和科研探索。以“1位高级职称党员教师+1位初级职称党员教师”的“1+1”结对帮扶为抓手,按照各专业教研室形成“老带新”、“传帮带”的团队模式,利用“三会一课”、主题党日等形式多样的教学科研活动,激发党建和科研的同频共振,进一步提升教学科研水平。在这一模式的推动下,学院先后获得国家职业教育教学资源库项目1项,福建省教学成果奖3项(其中特等奖1项)福建省职业教育在线精品课程3门。党员教师获国家、省、市级课题立项34项,并在学术期刊上发表55篇论文。

3.“党建+社会服务”模式。充分发挥支部党员教师的专业优势,凝聚支部力量,为区域产业发展和社会服务贡献力量。突出职业教育的“适应性”导向,组建“专业人才+专业技术+专业服务”党员教师团队,通过校政联动为晋江内坑镇党委组建“讲好红色故事,传承红色精神”红色讲解团,开展红色文化讲解员培训活动。党员教师团队积极参与技术咨询与培训服务,针对职业院校岗位技能大赛、教师培训及政务接待需求,强化礼仪培训。此外,团队还积极参与全国、省、市职业院校岗位技能大赛,担任裁判工作,并指导学生学习与实践。通过开展泉州市职业教育学校教师合能力素养提升和行业员工岗位技能培训等专题培训,帮助企业解决技术难题,提升员工技能水平。近年来,共培训了1000余人。同时,还组织学生参与晋江市党代会和政协会等大型政务接待活动,增强学生的实践能力和社会责任感。

投稿 科研立项

3.“党建+社会服务”模式。充分发挥支部党员教师的专业优势,凝聚支部力量,为区域产业发展和社会服务贡献力量。突出职业教育的“适应性”导向,组建“专业人才+专业技术+专业服务”党员教师团队,通过校政联动为晋江内坑镇党委组建“讲好红色故事,传承红色精神”红色讲解团,开展红色文化讲解员培训活动。党员教师团队积极参与技术咨询与培训服务,针对职业院校岗位技能大赛、教师培训及政务接待需求,强化礼仪培训。此外,团队还积极参与全国、省、市职业院校岗位技能大赛,担任裁判工作,并指导学生学习与实践。通过开展泉州市职业教育学校教师合能力素养提升和行业员工岗位技能培训等专题培训,帮助企业解决技术难题,提升员工技能水平。近年来,共培训了1000余人。同时,还组织学生参与晋江市党代会和政协会等大型政务接待活动,增强学生的实践能力和社会责任感。

党代会(1)



责任编辑:杨婷

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