为深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，激励青年学子志存高远，从党的百年奋斗历程中汲取智慧和力量，4月15日14时，四川大学马克思主义学院承办的第五届西部青年马克思主义者论坛在四川大学江安校区文科楼二区617会议室举行。中央党校马克思主义学院博士生导师李海青教授、兰州大学马克思主义学院副院长杨志超副教授、四川大学马克思主义学院博士生导师杜黎明教授、党委副书记刘渊副教授、学生科科长邢海晶教授出席本次论坛，来自兰州大学、西安交通大学、西南交通大学、西南财经大学、电子科技大学、重庆大学、四川师范大学、西南交通大学等全国多所高校马克思主义学院的线上线下近三百学子相聚云端。

图1：论坛线下主会场

四川大学马克思主义学院党委副书记刘渊副教授发表了致辞。他首先表达了对各位专家及参会学子们的热烈欢迎。他阐述了党的十九届六中全会召开的时代背景和重大意义。他提出，希望各位学子深刻把握党的十九届六中全会《决议》的重大历史意义和现实意义，重点聚焦《决议》中的重大理论判断和重大实践问题，深刻体会《决议》的战略性总结，从历史上、实践上、学理上和规律上去学习和把握，切实从百年辉煌党史中汲取智慧和力量。

四川大学马克思主义学院杜黎明教授以《成就与宣告:百年中国的四次飞跃》为主题作报告。他从党领导人民战争促成第一次飞跃，党领导人民独立自主艰苦奋斗促成第二次飞跃，党领导人民创新求进促成第三次飞跃，党统揽“四个伟大”促成第四次飞跃进行了历史性回顾和理论性解读，特别强调了第四次飞跃进一步丰富和发展了马克思主义世界历史理论等。

图2：杜黎明教授作主题报告

此次论坛分为主题发言和专家点评两部分。在第一阶段，西安交通大学2021级硕士研究生罗思婷基于《决议》的历史经验的思考讲解了坚持人民至上的历史经验；陕西师范大学2020级硕士研究生王静分析了培育新时代青年志气、骨气、底气的实践逻辑；重庆大学2020级硕士研究生高雅从历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑等三个逻辑视角解读了党的十九届六中全会《决议》；西南财经大学2020级硕士研究生冉柳春探讨了如何争做实现中华民族伟大复兴的先锋力量；电子科技大学2020级硕士研究生张幸以建构“三全育人”教育体系和构建“四位一体”的育人模式讲述加强理想信念教育的相关做法；广西师范大学2019级博士研究生赵伟程从大历史观视域下论述了中国共产党百年奋斗的重大成就。

图3：西南财经大学2020级硕士研究生冉柳春发言

第一阶段结束后，兰州大学马克思主义学院副院长杨志超副教授对六位同学的发言进行点评。他充分肯定了各位同学的发言内容，认为各位同学研究思路清晰，体现出了创新型思维。他针对与会学子提出了四点建议:一是实现宏观学习和微观思考相结合；二是实现精神领会和问题意识相结合；三是实现追逐前沿和夯实基础相结合，强调要重点夯实历史基础、理论基础、文献基础；四是实现理论宣讲与学术研究相结合，提升学术化、学理化水平。

图4：兰州大学马克思主义学院杨志超副教授在线点评

在第二阶段，四川大学2021级博士研究生张婕深入阐述了“两个确立”的内在联系及出场逻辑；云南大学2020级硕士研究生徐小涵基于党的十九届六中全会精神探讨了青年如何汲取奋进力量，书写青春华章；兰州大学2021级硕士研究生赵悦从历程、经验、启示三个方面论述了新时代只有坚持党的领导才能夺取新的伟大胜利；四川师范大学2021级硕士研究生徐静将历史决议精神与高校思政教育课堂相结合讲解了学深悟透、知行合一的重要作用；贵州大学2020级硕士研究生杨凯文讲述了改革开放以来党成功推动马克思主义中国化的经验启示；西南交通大学2020级硕士研究生王潇毅阐述了中国式现代化道路回应《1844年经济学哲学手稿》中共产主义观的具体方式及其重要意义。

图5：四川大学2021级博士研究生张婕发言

第二阶段结束后，中央党校马克思主义学院李海青教授对六位同学的发言进行点评。他认为各位宣讲同学，准备充分、内容充实、表达流畅，体现出了较强的学理性和思考力等，同时存在题目太大、内容过于宽泛、研究深度不够、缺乏感染力、发言不严谨等不足。随后李教授以《从战略高度理解新时代的领导核心》为主题作了交流分享，从应对危机与挑战需要呼唤核心、核心表明党高层权力架构的深刻变化、确立核心是全面从严治党的必要、确立核心有利于推动决策落实、确立核心并不意味着过度集权、新时代的治国理政显现核心能力、确立核心意味着更大责任等七个方面进行了阐释。

图6：中央党校马克思主义学院李海青教授点评与分享

据悉，论坛已经连续举办五届。该论坛旨在搭建西部高校马克思主义学院青年学子的学习交流平台，通过线上和线下相结合形式，引导青年学子不断学习研究和宣传阐释党的创新理论，以马克思主义的理论之光鼓舞青年学子好学笃行，勇担历史使命，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。