2月26日，新学期开始前一周，劳动经济支部教师齐聚，在了解最新一期的中国居民收入调查数据（CHIP2023）基本概括和使用事项的基础上，探索如何运用最新优质数据驱动高质量的教学服务。

会议伊始，劳动经济学院院长罗楚亮老师指出，CHIP2023数据不仅为经济学研究提供了详实的基础数据，也是推动教育质量提升的重要工具。教师有责任把最新的研究成果转化为课堂上鲜活的教材，使我们的教学紧跟时代步伐，更科学地培养学生的分析与实践能力。

     学院党委书记何勤也认为在全球经济快速变化的背景下，中国的教育工作者需要以更加开放和创新的姿态迎接新挑战，应充分利用新数据带来的机会。数据时代为我们提供了更广阔的视野，我们需要将这些数字信息转化为学生能够理解和应用的知识和技能，让他们能在未来的职场中占据有利地位。

       劳动经济系支部书记李晓曼也作了发言，她认为CHIP系列数据揭示了中国不同地区和群体的收入差距，为课堂提供了新的教学素材和案例，可以帮助学生更好地理解区域经济发展不平衡的成因及其对社会经济政策的影响，有助于鼓励学生带着问题去学习，引导他们使用真实数据进行研究。这将不仅提高他们的学习兴趣，也能增强其独立思考和解决实际问题的能力。

      本次会议在集思广益的氛围中圆满结束。与会教师们一致表示，将在新学期中积极应用数据服务教学质量提升，加强课堂互动，提升学生的学习体验，为培养更多高素质的专业人才打下坚实的基础。未来，劳动经济支部将继续推动数据驱动的教学改革，力争在教育创新的道路上迈出更大步伐。