12月4日由《语文教学通讯》的主编裴海安老师主讲的《教研论文写作四问》在“云端”顺利开讲。讲座由首都师范大学初等教育学院崔嵘老师主持。首都师范大学初等教育学院小学教育中文方向研究生及部分附属学校的教师参加了本次讲座。

讲座主要围绕小学语文教学论文“为什么写？写什么？怎么写？如何投？”四方面开展。

开篇伊始，裴主编借助窦桂梅、王崧舟等名师的成长案例为大家指出：“名师们成长的共同特点是爱阅读、爱思考、爱写作，老师们应该做勤思考、善写作的人。”他强调：写作能让教师快速成长，能让教师走向卓越。教育写作也是一位教师最经济的成长方式。

如何选题是大家面临的一个共同的难题。裴主编给大家提出了选题两大重点即“找盲点，瞄热点”，并总结了“人无我有、人有我新、人新我特、人特我快”十六字要诀。裴主编还特别引导大家关注2022年度重点选题。

讲座的重点部分是“如何写稿”。裴老师逐一讲解了教研论文“七要素”的具体要求，并结合具体案例着重分析了大家在标题、摘要、关键词、参考文献等方面易犯的错误。大到文章结构、小到标点符号的使用，裴老师都事无巨细地加以说明，并一再强调好文章是改出来的。裴老师谆谆告诫我们：提升教研论文质量最重要的还是要努力提升理论素养，力求以理服人。

最后，针对如何投稿的问题，裴老师提出了“五个研究”，为同学们的投稿方向、细节、格式乃至投稿时间给出了细致入微的建议。讲座结束前裴老师还就大家提出的问题予以细致解答。

两个小时的分享可谓是干货满满，让人收获颇丰，同学们都意犹未尽。讲座结束后，同学们纷纷留言、讨论，感慨“豁然开朗”的顿悟式启发，感受着获得新知的喜悦。主持人崔老师代表参会人员对主讲人表示了衷心的感谢，并期望同学们以此为契机，在今后的学习工作中勤思考、多阅读、爱写作，加强交流和学习，加强研究和实践，用写作促进自己的专业成长。