教育部第三批“双创”“全国党建工作样板支部”—首都体育学院武术与表演学院武术套路教研室党支部书记张长念，博士,教授，教育部第三批“双创”全国样板支部书记、北京市教育工会“名师传承工作室”负责人、全国阳光助残志愿服务基地负责人，获2024年北京市育人系统服务育人先锋、2021年北京市高校优秀本科育人团队、北京高校“双百行动计划”优秀调研项目，2022年北京市高等教育教学成果一等奖、北京市高校青年教学名师、北京市高校优质本科教材（重点）、“体育助残”优秀健身指导员，2023年“星星之火”大学生创新创业大赛优秀指导教师、“互联网+”创新创业大赛北京市赛一等奖指导教师等。

学高为师，爱生敬业育英才

支部书记张长念坚守教书育人岗位17载，课堂中，他潜心教学改革，开创了“招法+功力+应用”三位一体的教学模式，围绕立德树人根本任务，深入挖掘武术课程中的思政元素，取得显著教学成效，并任北京市教育工会“中华武术名师传承工作室”负责人。他亲自和学生进行武术实战训练，无论风吹雨打，每次两个小时的训练过程，他都恪尽职守，耐心为学生做陪练，在没有申请任何经费支持的情况下，这样的训练每周三次从未间断。即使受伤，他也不肯放过任何一个让学生提高的机会，他带伤上阵，让学生深刻体会到体育人顽强的精神，把体育思政课程延伸到了训练过程中。

课堂外，他以自己点点滴滴的行动去帮助每一位同学适应紧张的节奏、习惯新的生活，以无微不至的呵护与关心，给学生创下一片开阔平朗的天地。每逢佳节，为缓解学生的思乡之情，他总是陪大家一起度过，春日的青团、端午的粽子、中秋的月饼、冬至的水饺，他尽自己所能让游子在异乡体会到家的温暖。他深知宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，他细心观察每一位学生动态，根据不同状态的学生布置不同任务提升学生的能力。于内向的学生，他会安排部分社交工作，在呵护学生的基础之上锻炼学生的社交能力；于外向的同学，他会布置读书与科研题目，令其在开朗的基础之上增加沉稳。在此过程中他一遍又一遍检查学生完成任务的情况并给予指导，呕心沥血只为让学生快速补足短板。他以润物无声温暖学生之心，以春风化雨诠释以身育人。

他在《北京体育大学学报》《武汉体育学院学报》等专业学术期刊及奥科会、全国体科会等国际、国内学术会议发表学术论文200余篇，主持完成国家社科项目1项，国家社科重大项目子课题1项，省部级课题若干项，出版编著近10部。他将自身的科研能力“授人以渔”，毫无保留地传授给所指导的学生。他以教研室为家，每周召开一次组会指导学生，无论严寒酷暑投身科研，即便假期也从未间断。虽然科研乏味又枯燥，但他总能带领学生扬帆起航，渐入佳境。对于科研功底为零的学生，他逐字逐句地帮助学生修改论文，学生的论文和电脑的荧光经常伴随他的眼睛一直到深夜。他是蜡炬中成灰的红烛，燃烧自己的青春手把手教会学生科研本领。指导单个学生论文时，他总是习惯性地把学生容易出现的问题罗列、梳理、汇总，在组会期间列条学习，防止二次出现。他坚持“把本科生当硕士生培养，把硕士生当博士生培养”的理念，以“在做中学”为培养特色，多名本科生在全国体育科学大会和学术期刊上发表论文，指导的多名研究生以第一作者身份在核心期刊发表论文，多人凭借高质量科研成果蝉联全校研究生“国家奖学金”“学术之星”。他曾一度同时指导三个参赛小组参加学校创新创业大赛，其中一个项目获得全场最高分，并代表学校取得“互联网+”北京市赛奖项，取得该赛事学校最好成绩。

国际视野，武术传播桃李芳

从业生涯中，张长念精研各家传统武术，尤以太极拳见长，致力于太极推手实践和理论的研究。他借助高等体育院校从教的便利，基于太极“相反相济”原理和“外在走圆，内在走旋”的运动特征，从各家太极拳当中提取技术元素，研创了全新的太极拳现代训练体系——“太极十二功法”。这一成果被《世界太极拳蓝皮书》收录推介，在业界产生广泛影响，有力推动了传统武术的创造性转化和创新性发展。2020年，太极拳申请联合国教科文组织“人类非物质文化遗产”历经多次失败终于成功。在申报文本的修改过程中，张长念付出了自己的辛劳，他为此感到非常自豪。由于在太极拳对外推广传播方面所作出的突出贡献，张长念被中国人民对外友好协会主办的学术会议评为“太极拳国际传播大使”。

与此同时，张长念凭借英语专业八级的语言优势和深厚的传统武术造诣，长期担任留学生武术教师，培养了来自五湖四海的数百名留学生，这些留学生毕业回国后有的在本国开办武馆，传播中华武术，有的成为中外文化交流的桥梁和纽带，持续为中外文化交流和友谊加深作出重要贡献。他受邀或被上级部门（国家侨办、原国家汉办、文旅部中外文化交流中心、北京市台办等）选派赴十多个国家和地区教学传播中华武术，所到之处受到广泛赞誉，不仅为国家形象的塑造作出了贡献，还为学校的国际化办学引流了教育资源。2018年在美国耶鲁大学访学期间，他受邀做了十余场太极拳主题的学术讲座，并在著名华人侦探李昌钰教授的推荐下，到美东地区10多家武术俱乐部教授武术；他参与编创的武术节目赴美国、英国、德国等国家的数十所孔子学院巡演，引起强烈反响。为中华文化“走出去”作出突出贡献的同时，使学生提升了专业技能和武术国际传播能力，锻炼了吃苦耐劳的意志品质和团结协作的精神，更开阔了国际视野，增强了中华文化自信自强，提升了向海外传播中华武术的文化使命感和责任感。

体育助残，服务、育人“双丰收”

近年来，支部书记张长念带领支部党员和学生响应习近平总书记“一个也不能少”的残疾人工作号召，开展“体育助残”社会服务，把党的温暖和全社会的关爱传递给社会最困难的群体，同时为培养学生搭建了“大思政”平台，将立德树人根本任务落地落实。他首先对北京市老年下肢残障人群体育健身需求展开了深入调研，并根据他们身体状况和认知特点等，基于“太极十二功法”编创了“坐式太极拳”，之后联合学生党支部围绕“体育助残”主题，引导学生积极投入残疾人健身指导、生活扶助等服务。每周两次风雨无阻、雷打不动为残疾人开展线上线下体育健身课程教学指导，残疾人身心健康得到显著提升。

  正因为支部书记张长念的助残和育人工作，在他的带领和努力下，武术套路教研室党支部成功入选了教育部第三批“双创”全国党建“样板支部”创建单位，在全国高校思政网已发布110余篇工作报告，累计达三十多万字，配套调研成果也荣获了市教工委“双百”优秀项目。他的事迹被《中国教育报》《中国体育报》《慈善公益报》《现代城市报》等多家媒体专题报道。他被央视《生活圈》栏目聘为运动专家，并做了近10期健身节目，向大众普及太极拳健身方法。他指导和带动学生党员和入党积极分子投入“体育助残”服务一线，锻炼提升学生们的专业技能、吃苦耐劳精神和为人民服务意识的同时，也让他们感受到残疾人身残志坚意志品质和丰富坎坷人生阅历的教育启迪，带来思想境界和世界观、人生观、价值观的全面升华，最终潜移默化、润物无声地达到立德树人的育人目标，实现为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。最终实现了社会服务和人才培养工作的“双优”成效。

张长念教师是黑暗中发光的灯塔，在茫茫学海中给学生指明前进方向。他是地平线的缕缕朝阳，带领学生在自己生活中走向万丈光芒。日复一日，月复一月，刚逾不惑之年便满头白发是张长念每日超负荷工作的最好见证。但是，他无悔自己献身教育事业的甘苦人生！