国际运输与物流系学生党支部为提升党员发展质量，加强育人实效，扎实做好“样板支部”培育创建工作，建立学生党员评价标准积分卡，从政治素养、思想素养、理论素养、行为素养四个方面衡量学生的综合素质。通过理论学习、先锋表率、志愿服务、参观交流等活动，累积绩点、形成成长轨迹，防止党员的发展与教育断层。每学期对学生在参与活动中的心得体会、出勤情况、任务完成率情况进行考核评价。

1.政治素养

认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，把党和人民的利益放在高于一切的地位，个人利益服从党和人民的利益，时刻保持共产党员的纯洁性和先进性。通过卓越先锋流动站，让学生党员在学习、生活，校内、校外积极展现先锋表率的风采，筑牢理想信念，提升个人能力。支部组织红色旗帜宣讲团，学生党员每学期为团支部开展一次主题宣讲活动。

2.能力素养

全面考察思想政治、能力素质、道德品行、现实表现，注重学生的一贯表现和关键时刻表现、自我评价和群众评议、学习情况和社会实践情况。做到认真查摆问题、深刻剖析根源、明确整改方向，逐一整改落实。通过获得一项技能，参加一项比赛，取得一项荣誉，考核自身能力水平。

3.道德素养

适应党在新时期的新任务的需要，努力学习和掌握党的最新理论成果，提高党的理论政策的实际运用能力。通过集体学习、小组分享等方式增进对党的基本理论和政策的理解。完成自我管理、志愿服务、社会调查、承诺践诺等活动，弘扬爱国敬业精神，亲身实践一项美德，并带动身边同学践行。积极参加红色志愿活动和校内外各项活动，实现自我价值的追求。

4.行为素养

将党员的模范带头作用落实到实践行动中，积极承担支部各项党务工作，工作有成效，有特色、有亮点。将日常的量化表现与党员发展无缝对接，从小事、从细节上按照党员的标准要求自己。通过党的组织生活、听取本人汇报、个别谈心、集中培训、实践锻炼等方式，改进自身行为，积极参加志愿服务、社会公益、文艺体育等活动。积极参加帮扶一对一、我为群众办实事、党员实习示范岗等活动。